【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個化學反應．其反應的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是

A.物質(zhì)a、d都是氧化物

B.氣體b能用排水法收集

C.甲、乙兩個化學反應中原子的種類和個數(shù)不變

D.氣體e具有可燃性

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：a表示水分子（H2O）；b表示氯分子（Cl2）；c表示氯化氫分子（HCl）；d表示次氯酸分子（HClO）；e表示氧分子（O2）。

據(jù)此分析下列各選項：

A.物質(zhì)d即次氯酸（HClO），組成元素有3種，不是氧化物，故A錯誤；

B.由圖可知，氣體b為氯氣，而氯氣能與水反應，所以不能用排水法收集，故B錯誤；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，故C正確；

D.e物質(zhì)為氧氣，氧氣具有助燃性，無可燃性，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒量取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19．0ml，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)為11．0ml，則實際傾倒出液體的體積是

A．8．0ml B．大于8．0ml C．小于8．0ml D．無法判斷

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【題目】（7分）常溫下，氯化鈉的溶解度為36克，某同學欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）該同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g，量取水的體積為 mL（水的密度可近似為1g/cm3）；

（2）圖中的一處錯誤是： ；

（3）稱取食鹽時，如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，說明托盤上藥品的質(zhì)量 應稱量的質(zhì)量（填：“>”或“<”）；

（4）如果最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

B．砝碼上有油污

C．稱量紙上殘留少量食鹽

D．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外

E．右盤上沒有放稱量紙

（5）常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ，欲使上述配得的溶液成為飽和溶液可向其中補

加 克氯化鈉。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分 B．溫度越高，分子運動速率越快

C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示�，F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

a

20

（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ，這時除在醫(yī)生指導下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入 等食物。

（2）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是 （2分），a的數(shù)值為 。

（3）求5次鹽酸加入后所得氯化鈣的質(zhì)量（寫出計算過程，4分）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用分不開。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）實驗室制取氧氣，小王同學設計了圖A的裝置，并用儀器乙收集氧氣。其中，儀器甲中盛放的試劑應

為 （寫試劑名稱），此法生成氧氣的化學方程式為 ，用乙收集氧氣的方法為 。若將圖A中的水槽換成量筒，該實驗裝置還能 。

（2）實驗室制取二氧化碳，從B～D中選擇發(fā)生裝置，小李同學選擇B裝置，他認為該裝置比較簡單，小劉同學選擇C裝置，并且她將C裝置進行了改進，把長頸漏斗換成了 ，這樣就能控制反應的速率了，小張同學選擇D裝置，該裝置的優(yōu)點是 。

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【題目】近年科學家制得一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是

A．O4分子是由4個氧元素組成的

B．一個O4分子是由兩個O2分子組成的

C．O4和O2都是氧元素組成的單質(zhì)

D．O4是混合物

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【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸．下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是

A．醋酸是由碳、氫、氧三個元素組成的

B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

C．醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

D．每個醋酸分子中有8個原子核

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【題目】設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學實驗設計不能達到實驗目的的是

A．廚房中用食醋鑒別純堿與食鹽

B．用AgNO3溶液驗證H2中混入的少量的HCl雜質(zhì)

C．用適量的NaOH溶液除去CO2氣體中的HCl

D．用過量的鐵粉除掉FeSO4溶液中的CuSO4

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