下列課外實驗不能成功的是（　　）
A．用6B鉛筆芯做石墨導電性實驗
B．向洗凈碎蛋殼中加入醋精有氣泡產(chǎn)生
C．用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
D．用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑
A、石墨具有導電性，所以可用6B鉛筆芯做石墨導電性實驗，故A正確；
B、蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和醋酸反應生成二氧化碳氣體，故B正確；
C、縫衣針淬火處理后硬度會變大，所以不易彎曲來制作魚鉤，故C錯誤；
D、蠟燭燃燒會由于燃燒不充分而生成炭黑，所以可用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑，故D正確．
故選：C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小西在老師的實驗桌上發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，瓶塞未蓋上，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、或是氫氧化鈣中的一種．
（1）小西查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是______．
（2）小西取少量樣品于試管中，滴加______試液，試液變紅色，該溶液不可能是氯化鈉．
（3）通過實驗，確定瓶中物質(zhì)后，小西還判斷出瓶中所裝的溶液可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應的化學方程式為：______．
（4）圍繞此瓶溶液是否變質(zhì)的問題，小西利用實驗室的試劑展開了探究活動．
①取少量溶液，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認為小西所加的試劑是______
②欲證明變質(zhì)后的溶液中所含溶質(zhì)的情況，請你幫助小西完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預計現(xiàn)象
______①：取少量溶液于試管中，滴加足量的______試劑有白色沉淀生成
證明溶液中尚存氫氧化鈉②：向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭觃_____試液______

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水）．
I　他們的方法是：（1）取3.0g樣品放入燒杯；
（2）加入足量的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時，測定反應后生成的CO2質(zhì)量；
（3）根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)．
II　為測定CO2的質(zhì)量，他們想出了以下方案，請幫助他們完成設計方案：
（1）選用右圖______（填“甲”或“乙”）裝置可測量產(chǎn)生的CO2的______，再利用此時CO2的密度，可計算CO2的質(zhì)量．圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是______．
（2）他們選用該方案時測量的氣體在常溫下體積為440mL．已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應放出氣體的質(zhì)量為______g．請根據(jù)化學反應方程式計算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．
III、實驗后小明提出用不同的方法測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：
（1）取mg樣品放入燒杯；
（2）加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時，過濾，洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng；
（3）根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______．（用m、n的代數(shù)式表示）
Ⅳ、除了上述實驗方法外，還可以采用的方法是：______，稱量反應前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量．根據(jù)減小量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生活小實驗不能成功的是（　�。�
A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
B．用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
C．用純堿溶液清洗餐具上的油脂
D．用食醋去除暖瓶的水垢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是（　�。�
選項實驗目的實驗設計
A除去氫氧化鈉溶液中的氫氧化鈣加入過量的純堿溶液，充分反應后過濾
B區(qū)別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別在空氣中灼燒
C區(qū)別硬水和軟水取樣后，分別加入肥皂水，振蕩
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣，充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　）
A．
探究石蠟中含有氫元素
B．
探究燃燒的條件
C．
燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量
D．
證明CO2密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（　�。�
A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如果以碳酸鈣、碳酸鉀、水為原料制取氫氧化鉀，可設計如下反應過程：
碳酸鈣
高溫
氧化鈣
水
氫氧化鈣
碳酸鉀
氫氧化鈉
如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質(zhì)銅，有兩種設計方案，請按照上面的格式完成設計方案．
方案一：Zn
H2SO4(稀)
______
CuO
加熱
Cu
方案二：CuO
H2SO4(稀)
______
Zn
Cu
在以上的兩種設計方案中，方案______合理一些．理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

不屬于我國古代化學工藝成就的是（　�。�
A．燒瓷器B．火藥的發(fā)明
C．制造青銅器D．指南針的發(fā)明

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