【題目】鑒別下列各物質(zhì)的方法，正確的是

需鑒別的物質(zhì)

方法

A

吸入的氣體和呼出的氣體

觀察顏色

B

氧氣和空氣

聞氣味

C

鐵粉和炭粉

用磁鐵

D

礦泉水和蒸餾水

過(guò)濾后，觀察是否有雜質(zhì)殘留在濾紙上

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】試題分析∶吸入的氣體和呼出的氣體, 氧氣和空氣,均無(wú)色無(wú)味。故A．B．均錯(cuò)誤。C．鐵粉和炭粉可用磁鐵。故C正確。D．礦泉水和蒸餾水，不可用過(guò)濾后，觀察是否有雜質(zhì)殘留在濾紙上。故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)∶考查常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式均有錯(cuò)誤，將正確的化學(xué)式寫(xiě)在橫線上（元素和原子團(tuán)種類(lèi)不得改變）。

HS Ag2Cl NaCO3 MgNO3 ，

AlSO4 MgOH BaO2 NH4SO4 ，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡發(fā)生：甲乙同學(xué)將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中，沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．

【提出問(wèn)題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2

猜想2：廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl

猜想3：廢液中含有的溶質(zhì)為________（寫(xiě)化學(xué)式）

【驗(yàn)證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想________正確；乙同學(xué)取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發(fā)現(xiàn)溶液變黃色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

【表達(dá)與交流】甲乙同學(xué)都認(rèn)為將該溶液直接排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害，你認(rèn)為處理該廢液的最佳方法是________．

【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮________．

【拓展與延伸】乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質(zhì)為 （寫(xiě)化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程，并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先打開(kāi)K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．

回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是_______；

（2）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且________；

（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇________裝置（填“甲”“乙”或“丙”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)過(guò)程中觀察到錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 ；

（2）在實(shí)驗(yàn)前，細(xì)沙鋪在錐形瓶?jī)?nèi)的底部，白磷放在細(xì)沙上，細(xì)沙的作用是 ；

（3）該實(shí)驗(yàn)告訴我們：用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，必須在 體系中進(jìn)行．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量，為了防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如圖2，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ，原因是： ．

（5）寫(xiě)出白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結(jié)合所繪圖表判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

氫氧化鈉

碳酸鈉

20℃

40℃

20℃

40℃

水

109g

129g

21.8g

49g

酒精

17.3g

40g

不溶

不溶

A．圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀

B．由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

C．40℃時(shí)，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

D．40℃時(shí)，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是________ ．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________ ．用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是________ ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為________ ．用E裝置收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口的氣泡________ ，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。

（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是 反應(yīng)。

（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ，有利于節(jié)約成本。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO中的一種或幾種組成。將該氣體點(diǎn)燃后，罩上干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則該氣體組成不可能的是 （ ）

A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案