【題目】【2016年北京市】2016年世界杯環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是
A．盡量選擇公共交通工具出行 B．自帶布袋購物
C．廢酸液直接排入下水道 D．減少使用一次性餐具
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是某食品包裝說明中的部分內容，請你從配料中選擇物質填空。
品名 | ××× |
配料 | 鮮雞蛋、精面粉、精煉植物油、 白砂糖、食鹽、檸檬汁、食品添加劑 |
保質期 | 240天 |
生產日期：見封口處 | |
（1）富含蛋白質的是____________；
（2）________是人體重要的功能物質，并能在人體內儲存起來，成為維持生命活動的備用能源。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗。
【閱讀資料：】
Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，再進行物質分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
（1）操作x的名稱是 。
（2）實驗中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式 ；你認為步驟b調節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。
（3）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少 （填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液中混有氯化銅溶液，試寫出步驟d中發(fā)生的化學反應方程式 。
（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質，你認為選用 （用字母表示）最合理。
A．稀硫酸 B．稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有關水的認識正確的是（ ）
A．生活中用活性炭降低水的硬度
B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液
C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒
D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一實驗小組為探究可燃物燃燒的條件進行了下面的兩個實驗：
（1）按圖—1實驗：（著火點：白磷：40OC，紅磷240OC；水溫不低于70OC）可觀察到：銅片上白磷燃燒，紅磷和水中的白磷沒有燃燒由此可得出的結論是：___________________
（2）按圖—2實驗（集氣瓶底部鋪有少量砂子）
可觀察到：鎂條以在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。寫出該反應的化學方程式________________________
對照實驗（1）、（2），你對燃燒和滅火有哪些新認識？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年吉林省長春市】回答下列與水有關的問題。
（1）利用 的吸附性去除水中異味；
（2）生活中可通過 方法降低水的硬度；
（3）在電解水實驗中， 極產生的氣泡能夠燃燒。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）、下圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系。請根據(jù)圖示回答：
（1）化合物甲中的元素有 種。
（2）單質D的化學式可能是___________。
（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與化合物甲反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：
（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ；
（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可能是 ，
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為 ，
③若錐形瓶中裝有生石灰固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ；
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 。
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