【題目】氣體在化學學習中起著至關(guān)重要的作用。請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出有標號的儀器名稱:①______,②______。

2)實驗室可用BC裝置制CO2,反應的化學方程式是______;CB相比的優(yōu)點是______。

3)若G用于檢驗CO2,將氣體從______(填“a”“b”)端通入,若G中盛放紫色石蕊試液,通入CO2后可觀察到的現(xiàn)象是______。反應的化學方程式是______

4)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物制取甲烷。已知標準狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水。

①實驗室制備并收集甲烷所需的裝置有______(從A--F中選)。

②甲烷是一種重要的氣體燃料,其燃燒的方程式是______。

【答案】酒精燈 長頸漏斗 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 可以控制反應的發(fā)生和停止 a 紫色變紅色 CO2+H2OH2CO3 AEAF

【解析】

1)儀器是酒精燈,是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;

2)在實驗室中常用碳酸鈣與鹽酸反應來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水;CB相比的優(yōu)點是可以控制反應的開始于停止;故填:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應的發(fā)生和停止;

3)檢驗二氧化碳時,氣體從長管進入,若G中盛放紫色石蕊試液,通入CO2時,觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,因為二氧化碳和水生成碳酸,碳酸使紫色變紅色;故填:a;紫色變紅色;CO2+H2OH2CO3;

4實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;標準狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水,因此能用排水法和向上排空氣法收集;故填:AEAF

甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習氫氧化鈉的化學性質(zhì)后,小明做如下實驗:(提示:氯化鎂溶液為無色,不能使酚酞試液變紅)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象或預期現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

現(xiàn)象:______________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應,該反應

方程式為__________

溶液由無色變?yōu)榧t色

結(jié)論:_____________________________

加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色。

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因(用化學方程式解釋)

_________________

1.IIIII、IV三支試管中的物質(zhì)倒入一個潔凈的燒杯中

燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無色

上層清液中溶質(zhì)的成分為 __________

(除指示劑外)

2.取少量上層清液于試管中,滴入_____溶液,可探知該清液中溶質(zhì)成分

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為:________________

1)請補充表格.①~⑦的內(nèi)容。

2)小軍認為小明實驗I操作設(shè)計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應,應做的改進是_____

3)小亮認為小明實驗III的結(jié)論不正確,理由是_______________________________________,于是小明另取試管重新做了lll的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當觀察到_______________________________時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。從微觀角度看,此反應的實質(zhì)是_____________________________________

4)小琳同學提出,實驗III如果不用酚酞指示劑,可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質(zhì),根據(jù)相應的現(xiàn)象來判斷反應是否發(fā)生。下列分析正確的有_________

A 加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,能證明反應發(fā)生。

B 加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍色沉淀,能證明反應發(fā)生。

C 加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應發(fā)生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 測定溶液的酸堿度B. 向試管中加入鋅粒

C. 稀釋濃硫酸D. 除去CO中的CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)的燒渣(主要含有FeO、Fe2O3SiO2),可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),其工藝流程如下:

(資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應。)

(1)“浸取步驟中,發(fā)生反應的化學方程式有_________、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。

(2)為提高浸取步驟的反應速率,可采取的具體措施有_________________(1條,不考慮攪拌、使用催化劑”)

(3)“還原的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+。寫出還原過程中反應的化學反應方程式________________。

(4)該工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是

A. t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B

B. t1℃時,65 g A的飽和溶液中含有15 g A

C. t2℃時,A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

D. B中含有少量雜質(zhì)A時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純B

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:

(1)t1時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲___乙(填“<”“>”或“=”);

(2)P點的含義________________________;

(3)t2時,把20 g固體甲放入50 g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是___________g

(4)欲將t2時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是____________________________;

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______________的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)鈣元素被稱為人體中的“白色鋼筋混凝土”。

1)鈣元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法正確的是_____

A 鈣離子的符號為Ca+2 B 鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8

C 鈣的相對原子質(zhì)量為40.08g D 鈣的硝酸鹽的化學式為CaNO3

2)人體缺鈣會導致_____。

A 佝僂病 B 侏儒癥 C 骨質(zhì)疏松

3)鋼筋混凝土屬于_____。

A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料

(二)干燥劑變質(zhì)后的成分探究

(提出問題)一包生石灰干燥劑,使用一段時間后可能有哪些物質(zhì)?

(猜想假設(shè))含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣一種或幾種。

(實驗驗證)

1)取固體樣品加入水中,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高,說明固體中含有_____。滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體含有碳酸鈣。

2)小明認為無法判斷是否有氫氧化鈣。理由是:_____

3)為了進一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量,實驗小組利用下圖裝置進行實驗。

(查閱資料)Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實驗前首先要_____,再裝入樣品。

②在B裝置中放入固體樣品,控溫加熱至825℃以上使裝置B中反應完全,再通一段時間空氣,測得反應前后裝置C、D分別增重18.0g22.0g,則固體樣品中一定含有_____種物質(zhì)。將裝置B中反應后剩余的固體加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為_____g。

③裝置E的作用是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。

X

稀鹽酸

雙氧水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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