8.我們沿用至今的化學元素符號系統(tǒng)是1813年瑞典化學家貝采里烏斯首先倡導(dǎo)使用的他使用這些化學符號成為世界上最通用的語言,請?zhí)顚懭绫恚?br />
 化學符號  Si  2N 
 表示意義 三個鋁原子  正二價的鋅元素  氦氣

分析 原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式.

解答 解:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個鋁原子、2N分別表示為:3Al、2個氮原子.
Si屬于固態(tài)非金屬元素,可表示硅元素,表示一個硅原子,還能表示硅這一純凈物.
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故正二價的鋅元素可表示為:$\stackrel{+2}{Zn}$.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為He.
故答案為:

化學符號3AlSi$\stackrel{+2}{Zn}$2NHe
表示意義三個鋁原子硅元素等正二價的鋅元素2個氮原子氦氣

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式、化合價等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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18.(1)鎂常溫下能和氧氣反應(yīng),反應(yīng)方程式為2Mg+O2=2MgO;鋁有很好的耐腐蝕性原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學方程式表示).
(2)鐵在純氧中才能燃燒,銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng),反應(yīng)化學方程式分別為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)“真金不怕火煉”說明金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定.

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19.除去下列混合物中的少量雜質(zhì),(括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)),用化學方程式表示:
(1)NaCl(CuSO4)Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4
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16.下列化學方程式書寫正確的是( 。
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C.4Fe+3 O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2 Fe2O3D.2 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2 H2O+O2

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3.某同學用稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)對質(zhì)量守恒定律進行實驗,結(jié)果觀察到反應(yīng)前后天平不平衡,由此得出這個化學反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論.這個結(jié)論是否正確?為什么?

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13.活性炭可處理大氣污染物NO,一定條件下的密閉容器中加入NO氣體和活性炭,反應(yīng)生成甲、乙氣體,測得各物質(zhì)如表所示,下列說法正確的是( 。
反應(yīng)時間min/
物質(zhì)質(zhì)量/g
活性炭NO
024.36300
2241.2x1.32
A.x的值為23.88B.反應(yīng)中活性炭只起吸附作用
C.反應(yīng)中有元素化合價的升高和降低D.生成甲、乙氣體的分子數(shù)之比為1:2

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20.從宏觀看,水是由氫元素和氧元素組成的,在水中兩者的質(zhì)量比是1:8.

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16.實驗中學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于溶液是否變質(zhì),同學們提出了如下假設(shè).
【提出假設(shè)】假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二:該溶液全部變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用方程式表示)
假設(shè)三:該溶液部分變質(zhì).此時該溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3(用化學式表示).
【設(shè)計方案】興趣小組的三位同學根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計了如下三個實驗方案:
方案一:取溶液樣品,向樣品中加入足量的氯化鈣溶液,若無沉淀出現(xiàn),則假設(shè)一正確;若有沉淀出現(xiàn),再向反應(yīng)物中加入幾滴酚酞溶液,若無色酚酞溶液變紅,則假設(shè)三成立,若無色酚酞溶液不變色,則另取一種假設(shè)?正確.
方案二:取溶液樣品,向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量,若假設(shè)一正確,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成;若假設(shè)二成立,則加稀鹽酸就立刻有氣體生成;若假設(shè)三成立,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是先無氣泡產(chǎn)生,過一會才產(chǎn)生氣泡(假定Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)一步完成)
【方案評價】(1)萬宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗,你認為他的評價錯誤(填“正確”或“錯誤”),其原因是因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉,這樣無法確定氫氧化鈉的存在,也得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論;
(2)方案二中加入的鹽酸過量的原因是保證把氫氧化鈉完全消耗掉;
【實驗結(jié)論】假設(shè)三正確.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某物質(zhì)與氧氣在點條件下反應(yīng),其微觀示意圖如下,請在方框中不全相應(yīng)微粒的圖示.

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