在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，作物一般適宜在中性或接近中性的土壤里生長(zhǎng)．測(cè)得某地區(qū)土壤的近似pH為3.7，則該地區(qū)土壤呈________性，要使該地區(qū)土壤適宜作物生長(zhǎng)，可加入適量的________改進(jìn)土壤結(jié)構(gòu)．

酸    熟石灰[消石灰、氫氧化鈣、Ca（OH）2]
分析：溶液的pH值為3.7＜7，所以可以知道該溶液為酸性溶液，即土壤呈酸性，根據(jù)題中所述可以知道，作物適宜在中性或接近中性的土壤里生長(zhǎng)，所以可以利用酸堿中和反應(yīng)來(lái)中和該土壤中的酸性物質(zhì)，通常利用熟石灰來(lái)進(jìn)行，可以據(jù)此解答該題．
解答：溶液的pH值為3.7＜7，所以可以知道該溶液為酸性溶液，即土壤呈酸性，根據(jù)題中所述可以知道，作物適宜在中性或接近中性的土壤里生長(zhǎng)，所以可以利用酸堿中和反應(yīng)來(lái)中和該土壤中的酸性物質(zhì)，通常利用熟石灰來(lái)進(jìn)行．
故答案為：酸；熟石灰[消石灰、氫氧化鈣、Ca（OH）2]．
點(diǎn)評(píng)：要想解答好這類(lèi)題目，首先，要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)．然后，根據(jù)所給的問(wèn)題情景，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)，且有氣體產(chǎn)生的是


  1. A.
    Ag
  2. B.
    Zn
  3. C.
    Fe2O3
  4. D.
    NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與解釋不一致的選項(xiàng)是
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象解釋
A水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大
B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子之間有間隔
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導(dǎo)下，小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
活動(dòng)Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的________（填序號(hào)），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳．請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（3）用________法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣________的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用________進(jìn)行檢驗(yàn)．
活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外，還生成其它什么物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？
小強(qiáng)作出了以下三種猜想：①是一種酸；　　 ②是一種堿；　　 ③是一種碳酸鹽．
（4）通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想________、________（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是________．
（5）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體加入___________________________二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化合物是___________（填名稱(chēng)）．
（6）[交流與討論]小英認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將下列各組物質(zhì)的溶液混合，如果其中的酸過(guò)量，仍有沉淀生成的是


  1. A.
    NaOH、FeCl3、H2SO4
  2. B.
    K2CO3、CaCl2、HCl
  3. C.
    Ba（OH）2、CuSO4、HNO3
  4. D.
    Cu（NO3）2、KOH、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

現(xiàn)有一瓶保存不當(dāng)?shù)臍溲趸c固體，請(qǐng)你按下面的物質(zhì)類(lèi)別選擇合適的試劑判斷其已變質(zhì)，可以選擇的試劑有：
（1）堿________
（2）鹽________，寫(xiě)出用其中一種試劑檢驗(yàn)時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C元素的單質(zhì)可以在A元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，試確立（用元素符號(hào)表示），A是________，B是________，C是________，C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是________（填化學(xué)式），除該氣體外，________和________（填化學(xué)式）也是造成空氣污染的主要?dú)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物．人們常戴上口罩以防止顆粒物進(jìn)入肺部，戴口罩與下列過(guò)程的原理相似的是


  1. A.
    吸附
  2. B.
    過(guò)濾
  3. C.
    蒸發(fā)
  4. D.
    沉降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如下圖，實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，由甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣（假設(shè)氣體通過(guò)裝置時(shí)均被完全吸收或反應(yīng)）．
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體．
①證明其中含有水蒸氣，選用________，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．
②證明其中含有二氧化碳，選用________，反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
③選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有一氧化碳，按氣體通過(guò)的先后順序依次是________（用A，B，C，D表示）．
④一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式：________．
（2）乙組：用上述儀器（可以重復(fù)使用）組裝一套裝置，通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．
①按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是________（用A，B，C，D表示）．
②從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是________．

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