2.A和B可發(fā)生如下反應:3A+2B=A3B2,某學生做了3次該實驗(每次均充分反應),反應前A和B的質(zhì)量和都是10g,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見表:X:Y的比值可能為( 。
序號反應前A的質(zhì)量反應前B的質(zhì)量反應后A3B2的質(zhì)量
18g2g6g
24g6g6g
3xgyg9g
A.3:7或3:2B.7:3或2:3C.3:7或2:3D.7:3或3:2

分析 根據(jù)第①次反應和第②次反應進行比較,發(fā)現(xiàn)生成物質(zhì)量相同,每一次反應時有一種物質(zhì)過量,分析出真正參加反應的A與B的質(zhì)量比,再根據(jù)反應前A和B的質(zhì)量和都是l0g,分析x:y的值;

解答 解:由題意和圖示數(shù)據(jù)可知,①同學所用藥品充分反應時,生成物質(zhì)量為6.0g故A不可能完全反應,那么B完全反應,A有剩余,故參與反應的A的質(zhì)量為:6g-2g=4.0g;參與反應的A的質(zhì)量:B的質(zhì)量:A3B2量=4:2:6;所以乙同學所用藥品充分反應時,A完全反應,B有剩余;
A的質(zhì)量:B的質(zhì)量:A3B2量=4:2:6,所以③學生如果B充分反應,則B的質(zhì)量為:
yg:9g=2:6 解之得:y=3g,
則反應的x的質(zhì)量是=10g-3g=7g 則x:y=7:3
如果A完全反應,則A的質(zhì)量為:
xg:9g=4:6 解之得:x=6g,
則反應的y的質(zhì)量是:y=10g-6g=4g,則x:y=6:4=3:2;
答案:D.

點評 本題主要考查學生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量比,計算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比,要全面考慮可能存在的情況.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明
配    料含  碘  量
氯化鈉、碘酸鉀(20mg~40mg)/kg
貯藏指南食用方法
避熱、避光、密封勿長時間燉炒
試回答:(1)已知碘酸鉀的化學式KIO3,其中碘的化合價為+5,
(2)“含碘量”中的碘是指(填序號)B.
A.碘酸鉀      B.碘元素      C.碘分子      D.碘離子
(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是受熱易分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,
請據(jù)圖回答下列問題:
①B元素原子的核電荷數(shù)為13
②A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
③寫出磷與A元素的單質(zhì)反應的文字表達式及基本反應類型:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于能源、資源的說法不正確的是( 。
A.太陽能、風能發(fā)電是今后新能源開發(fā)的方向
B.煤、石油、天然氣屬于化石能源,取之不盡,用之不竭
C.開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用,從而減少霧霾天氣現(xiàn)象
D.給鋼鐵制品進行防銹處理,不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對環(huán)境的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器

(1)若補充儀器鐵架臺和酒精燈(填儀器名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若要制備并檢驗二氧化碳(不必收集),需補充的一種溶液是澄清的石灰水,完成此實驗需要的儀器有ABCD(選填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種,為了鑒別它們進行如下實驗,實驗步驟及現(xiàn)象如下:
①先將A加入其他四種溶液中,結(jié)果只有C是無色的,其它均為紅色;
②將B與剩下的兩種溶液混合,B和D混合后顯現(xiàn)渾濁,B和E混合無現(xiàn)象.
根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
(1)E物質(zhì)是氫氧化鈉溶液(化學式也可);
(2)利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D取適量B、D兩種溶液與試管中,分別滴加C稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉,無現(xiàn)象的是氫氧化鈣;
寫出一個有關(guān)反應的化學方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g.該同學按下圖所示步驟依次操作:請回答下列問題:

(1)若用氯化鈉固體配制,需稱取氯化鈉7.5g.
(2)其中操作錯誤的步驟是AB(填字母);
(3)E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解
(4)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5g
(5)若上圖中A步驟操作正確,所稱氯化鈉質(zhì)量準確,而操作B會導致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%(填“大于”“小于”或“等于”)
(6)若用30%的氯化鈉溶液配制,需30%的氯化鈉溶液25g;蒸餾水25g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于H2O、H2SO4、C2H2三種物質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A.都含有2個氫原子B.都含有氫元素C.都含有氫分子D.都含有氫離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大,化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求,目前人們正在利用和開發(fā)其他新能源,請寫出其中的兩種:太陽能、核能.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案