【題目】實驗室用下列裝置制取氧氣,請回答問題。
①請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式_______。
②某同學選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積,反應的化學方程式是:_______。用D收集并測量氧氣體積的理由是_______。
③用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是_______。
Ⅰ.反應是否需要加熱 Ⅱ.反應物的密度
Ⅲ. 反應物是固體還是液體 Ⅳ.反應物的純度
【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ 氧氣不易溶于水,排開水的體積等于氧氣的體積 Ⅰ、Ⅲ
【解析】
①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣,同時生成氯化鉀,方程式是:2KClO3 2KCl+3O2↑;
②B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氧氣,雙氧水制取氧氣可用此發(fā)生裝置,雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是;2H2O22H2O+O2↑;用D收集并測量氧氣體積的理由是:氧氣不易溶于水,排開水的體積等于氧氣的體積;
③確定發(fā)生裝置通常應考慮反應條件、反應物的狀態(tài);
故答案為:
①2KClO32KCl+3O2↑;
②2H2O22H2O+O2↑;氧氣不易溶于水,排開水的體積等于氧氣的體積;
③Ⅰ、Ⅲ.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 水將集氣瓶內的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時收集滿 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是A、B、C、D四種物質的微觀示意圖。請回答:
(1)2017年5月18日,我國在世界上首次完成了可燃冰試采工作?扇急巧鲜鑫镔|中的_____(填字母)物質的水合物。
(2)“低碳”倡導節(jié)能減排,主要是為了減少上述物質中_____(填字母)的排放量。
(3)上述物質中屬于單質的是_____(填字母)。
(4)物質構成的最準確說法,D物質的一個分子是由_____構成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體,將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網(wǎng)絡世界。下列化學實驗基本操作中正確的是( )
A.點燃酒精燈 | B.取用顆粒狀固體 | C.量取液體體積 | D.檢查裝置氣密性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器如圖和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是______。
若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到活塞前緣最終停留在______mL刻度處。
下列實驗操作,對實驗結果有影響的是______
A 裝置有點漏氣 B 白磷的量不足 C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗
寫出白磷煅燒的文字表達式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由氧化銅和木炭混合而成的混合物稱重20g,將其放入大試管內加強熱,使兩者充分反應,停止加熱并冷卻,稱得剩余固體的質量為15.6g(碳與試管內少量氧氣的反應忽略不計)。
Ⅰ.計算反應中生成二氧化碳_______mol。(寫出計算過程)
Ⅱ.計算反應后生成銅的物質的量_______(根據(jù)化學方程式列式計算)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】厲害了我的國!厲害了復興號!復興號動車組列車是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車。
(1)制造列車使用了大量的鋁合金材料,鋁合金的硬度比純鋁的硬度______;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是_______。
(2)列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應,生成熔融狀態(tài)下的鐵單質對鋼軌中的縫隙進行焊接。其反應的化學方程式為:Fe2O3+2AlX+2Fe,則X的化學式為_____,該反應屬于_______ (填“置換”或“化合”)反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示的裝置使用實驗室中常見儀器組裝而成,該裝置在實驗室中有多種用途。關于該裝置的說法中錯誤的是( 。
A. 該裝置在實驗室中可以用來制取氧氣
B. 該裝置制取氧氣時,二氧化錳由分液漏斗中加入
C. 該裝置在實驗室中可以用來將一個儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中
D. 該裝置優(yōu)點控制反應速率
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