【題目】實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題。

①請(qǐng)寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式_______。

②某同學(xué)選用B和D裝置制取并測(cè)量氧氣的體積，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______。用D收集并測(cè)量氧氣體積的理由是_______。

③用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_______。

Ⅰ.反應(yīng)是否需要加熱 Ⅱ.反應(yīng)物的密度

Ⅲ. 反應(yīng)物是固體還是液體 Ⅳ.反應(yīng)物的純度

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ 氧氣不易溶于水，排開(kāi)水的體積等于氧氣的體積 Ⅰ、Ⅲ

【解析】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，方程式是：2KClO3 2KCl+3O2↑；
②B裝置適用于固體和液體不需加熱制取氧氣，雙氧水制取氧氣可用此發(fā)生裝置，雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，方程式是；2H2O22H2O+O2↑；用D收集并測(cè)量氧氣體積的理由是：氧氣不易溶于水，排開(kāi)水的體積等于氧氣的體積；
③確定發(fā)生裝置通常應(yīng)考慮反應(yīng)條件、反應(yīng)物的狀態(tài)；
故答案為：
①2KClO32KCl+3O2↑；
②2H2O22H2O+O2↑；氧氣不易溶于水，排開(kāi)水的體積等于氧氣的體積；
③Ⅰ、Ⅲ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 （ ）

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈，便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：

（1）2017年5月18日，我國(guó)在世界上首次完成了可燃冰試采工作�？扇急巧鲜鑫镔|(zhì)中的_____（填字母）物質(zhì)的水合物。

（2）“低碳”倡導(dǎo)節(jié)能減排，主要是為了減少上述物質(zhì)中_____（填字母）的排放量。

（3）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（填字母）。

（4）物質(zhì)構(gòu)成的最準(zhǔn)確說(shuō)法，D物質(zhì)的一個(gè)分子是由_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國(guó)化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )

A．點(diǎn)燃酒精燈

B．取用顆粒狀固體

C．量取液體體積

D．檢查裝置氣密性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器如圖和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是______。

若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到活塞前緣最終停留在______mL刻度處。

下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是______

A 裝置有點(diǎn)漏氣 B 白磷的量不足 C 用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)

寫出白磷煅燒的文字表達(dá)式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由氧化銅和木炭混合而成的混合物稱重20g，將其放入大試管內(nèi)加強(qiáng)熱，使兩者充分反應(yīng)，停止加熱并冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為15.6g（碳與試管內(nèi)少量氧氣的反應(yīng)忽略不計(jì)）。

Ⅰ.計(jì)算反應(yīng)中生成二氧化碳_______mol。（寫出計(jì)算過(guò)程）

Ⅱ.計(jì)算反應(yīng)后生成銅的物質(zhì)的量_______（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】厲害了我的國(guó)！厲害了復(fù)興號(hào)！復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車是由中國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車組列車。

（1）制造列車使用了大量的鋁合金材料，鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是_______。

（2）列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵(化學(xué)式為Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3＋2AlX＋2Fe，則X的化學(xué)式為_____，該反應(yīng)屬于_______ (填“置換”或“化合”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微量元素是人體必需的，攝入不足不利于人體健康，硒被譽(yù)為“抗癌元素”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說(shuō)法中，正確的是 （ ）

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示的裝置使用實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器組裝而成，該裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途。關(guān)于該裝置的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)制取氧氣

B. 該裝置制取氧氣時(shí)，二氧化錳由分液漏斗中加入

C. 該裝置在實(shí)驗(yàn)室中可以用來(lái)將一個(gè)儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中

D. 該裝置優(yōu)點(diǎn)控制反應(yīng)速率

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