20.指出各操作中的錯誤及產(chǎn)生的后果
A.錯誤:仰視讀數(shù);后果:讀數(shù)偏小
B.錯誤:加入塊狀固體時試管直立;后果:砸破試管底部
C.錯誤:試管內(nèi)液體過多;后果:加熱時液體沸騰易噴出
D.錯誤:鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味;后果:可能中毒
E.錯誤:膠頭滴管伸入試管內(nèi);后果:污染試劑

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法和注意事項及錯誤操作會造成的后果回答.
B、根據(jù)塊狀固體藥品取用的方法和注意事項回答.
C、根據(jù)給試管中的液體加熱時的注意事項回答.
D、根據(jù)聞藥品氣味的方法及錯誤操作會造成的不良后果回答.
E、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法及錯誤操作會造成的不良后果回答.

解答 解:A、用量筒量取液體時,讀數(shù)時視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,如圖仰視讀數(shù)會偏。
B、加入塊狀固體時試管直立會砸破試管底部;
C、加熱試管中的液體時,若試管內(nèi)液體過多加熱時液體沸騰易噴出傷人;
D、鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味可能中毒,應用手在容器口輕輕煽動,讓氣味飄到鼻孔中;
E、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi),否則會污染試劑;
故答案為:A、仰視讀數(shù);    讀數(shù)偏小;
B、加入塊狀固體時試管直立;   砸破試管底部;
C、試管內(nèi)液體過多;  加熱時液體沸騰易噴出;
D、鼻孔湊到集氣瓶口聞氣味;   可能中毒;
E、膠頭滴管伸入試管內(nèi);     污染試劑.

點評 本題主要考查常見儀器的名稱及各種基礎實驗的注意事項,實驗是學習化學的重要途徑之一,實驗的安全性關乎學生的生命健康,了解操作注意事項、原理及造成的后果,是保障生命安全和身體健康重要舉措之一.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.下面是幾種粒子的結構示意圖:

(1)A-E共表示4種元素;
(2)表示原子的粒子是B、C(填序號,下同);
(3)表示陰離子的是A、D;離子符號分別是O2-、S2-;
(4)表示陽離子的是E;離子符號是Na+;
(5)上述粒子容易失去電子的是B;在此過程中發(fā)生化學變化,理由:原子在化學變化中得失電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室部分儀器或裝置如圖一所示,請回答下列問題:

(1)寫出標號儀器①的名稱長頸漏斗;
(2)若要組裝一套用過氧化氫制取并收集干燥的氧氣,組合裝置可選擇圖一中的ABCEG(填寫儀器下方的字母);
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加棉花外,還必需用要的實驗儀器是酒精燈,該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
若制取氧氣的主要操作步驟有:a.從水槽中取出導管  b.檢驗裝置的氣密性  c.停止加熱  d.收集氣體  e.加熱   f.加入藥品.其正確的操作順序為bfedac
(填字母序號);
(4)采用圖二所示的裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端導入;
(5)若制取氨氣,收集裝置只能用H,而不能用F或G,由此可知氨氣應具有的物理性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小,易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各組中的化學式與俗名、學名均一致的是(  )
A.Na2CO3  燒堿   碳酸鈉B.CH3OH   酒精   乙醇
C.CaO   消石灰   氧化鈣D.NaOH  火堿  氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.用化學方程式表示
兩種鹽發(fā)生的復分解反應Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
鹽和堿發(fā)生的復分解反應Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
酸和堿發(fā)生的復分解反應NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是(  )
A.顏色、狀態(tài)B.熔點、沸點C.氧化性、可燃性D.密度、硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是( 。
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C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學就在我們身邊.從金剛石、一氧化碳、氧化鈣、硝酸鉀、熟石灰等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對應的物質(zhì),用化學式填空:
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(3)造成煤氣中毒的物質(zhì)是CO. 
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是( 。
A.分子由原子構成B.分子間存在一定的空隙
C.化學反應中分子可分為原子D.反應前后分子變大了

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