【題目】在化學(xué)課上,老師帶來(lái)一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是(1)______________________。

【提出問(wèn)題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué):A是稀鹽酸;乙同學(xué):A是稀硫酸。

【實(shí)驗(yàn)探究】

【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(2)_______(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(3)_______________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)_____________________________,

反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是(5)_________________________。

【歸納總結(jié)】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測(cè)離子時(shí).如果待測(cè)溶液中含有干擾離子,則應(yīng)在鑒別前,先另選試劑將干擾離子變成(6)______除去。經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成(7)________除去。

【答案】(1)產(chǎn)生氣泡;(2)不能(3)能(4)BaCl2+ H2SO4 === BaSO4↓++2HCl

(5)鈉離子、硝酸根離子、氯離子;(6)氣體(7)沉淀或水或氣體除去。

【解析】(1)碳酸鈉與酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳,可觀察到產(chǎn)生氣泡;甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(2)不能得出正確結(jié)論,因?yàn)辂}酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,而硫酸和硝酸銀生成微溶的硫酸銀,也可能會(huì)有沉淀。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)(3)能得出正確結(jié)論。因硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成不溶于硝酸的的硫酸鋇白色沉淀,而鹽酸和氯化鋇不反應(yīng);實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)BaCl2+ H2SO4 === BaSO4↓++2HCl反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是(5)鈉離子、硝酸根離子、氯離子;選擇試劑鑒別溶液中的待測(cè)離子時(shí).如果待測(cè)溶液中含有干擾離子,則應(yīng)在鑒別前,先另選試劑將干擾離子變成(6)氣體除去(實(shí)驗(yàn)中將碳酸根離子通過(guò)先加硝酸變成二氧化碳?xì)怏w)。經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成(7)沉淀或水或氣體除去。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們剝開電池時(shí)聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。

【提出問(wèn)題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么?

【猜想假設(shè)】能聞到氨味說(shuō)明含有銨鹽(如NH4Cl);黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳。

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)I.小聰取適量黑色物質(zhì)與_____混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強(qiáng)烈氨味,再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè),觀察到試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實(shí)驗(yàn)II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后______,取不溶物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過(guò)量稀鹽酸

無(wú)氣泡生成,溶液不變色

____________________

2取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入______溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條。

______________________

______________________

黑色粉末中含有二氧化錳

【交流討論】

步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.水蒸發(fā)變成水蒸氣時(shí)體積變大,原因是水分子體積變大

B.發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸鈉

C.可以通過(guò)灼燒聞氣味的方法鑒別腈綸線和羊毛線

D.硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有失去標(biāo)簽的四瓶溶液,分別是氯化鐵、氯化鈣、稀鹽酸、氯化鈉溶液中的一種,為了鑒別出它們,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:

(1)通過(guò)觀察,溶液呈黃色的是__________________。

(2)將剩余溶液分別取樣,加入_________溶液,可以將它們一次性鑒別出來(lái)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】媽媽帶著小靜去采摘園采摘,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)小靜看到路邊的樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿主要成分是氫氧化鈣),它的作用是什么?

(2)在采摘園墻外,小靜就聞到了果香,說(shuō)明分子具有什么性質(zhì)?

(3)蔬菜和水果主要為人體補(bǔ)充哪種營(yíng)養(yǎng)素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 溶液都是無(wú)色、澄清、透明的

C. 蔗糖、面粉都能在水中形成溶液

D. 可用水區(qū)分NaOH固體和NH4NO3固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水。某河流水質(zhì)原為劣V類,氨氮含量高藻類等浮游植物占主導(dǎo);經(jīng)蟲控引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改,主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)III~IV類,其治理過(guò)程如圖甲,治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。

(1)河進(jìn)修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥"等措施,底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物(CxHyOz)分解為_______等無(wú)機(jī)物;資料顯示,溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體,如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O,寫出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

實(shí)

A

春色滿園,花香四溢

分子不斷運(yùn)動(dòng)

B

組成CO、CO2的元素種類相同,但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

分子構(gòu)成不同

C

水結(jié)冰后體積變大

水分子間隔變大

D

溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)生活常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水;

(2)小液滴分到液體里形成的合物叫做_______;

(3)下列做法有利于節(jié)約水資或減少水體污染的是_____序號(hào),多選);

農(nóng)業(yè)和園林澆改為噴灌、滴 工業(yè)廢水在接排江河中

生活污水集中處理和排放 為提高農(nóng)作物產(chǎn),大使用化肥農(nóng)藥

(4)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如下所示:

T3時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:_____>______>____ (選、、”“);

____(選填(T1、T2T3時(shí),乙和丙的溶解度相等;

T1時(shí)甲和丙的飽和溶液,升到T2 時(shí)仍然是飽和溶液的是______(選。

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