1．化學在能源利用、環(huán)境保護方面起著重要作用．下列有關做法錯誤的是（　　）
A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料
B．變廢為寶，將地溝油轉化成航空燃料
C．城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保
D．使用電動汽車，減少尾氣排放，改善空氣質(zhì)量

分析 A、根據(jù)禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的進行分析；
B、根據(jù)地溝油轉化為航空燃油，實現(xiàn)了廢物的再利用進行分析；
C、根據(jù)太陽能是清潔能源進行分析；
D、根據(jù)使用電動汽車可減少尾氣排放進行分析．

解答 解：A、減少使用化石燃料，可減少霧霾，當前情況下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故A做法錯誤；
B、將地溝油轉化為航空燃油，實現(xiàn)了變廢為寶，故B做法正確；
C、城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保，故C做法正確；
D、用使用電動汽車，減少尾氣排放，改善空氣質(zhì)量，故D做法正確．
故選：A．

點評 本題主要考查了有關環(huán)境保護等知識，可以讓學生懂得保護環(huán)境，節(jié)約能源．同時這也是中考的考點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．隨手丟棄的煙頭容易引起火災，原因是使可燃物溫度達到著火點，一旦發(fā)生火災，消防隊員通常用水來滅火，該方法的原理是降低溫度至著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示．
（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)時只有反應前（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③當反應結束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)．
他感到困惑，其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的C（填序號）．
A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應生成物的總質(zhì)量小于反應物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液．
（1）現(xiàn)有托盤天平和量筒，還需要用到的一組儀器是B
A、燒杯試管玻璃棒B、燒杯膠頭滴管玻璃棒
C、燒杯膠頭滴管漏斗D、膠頭滴管酒精燈玻璃棒
（2）現(xiàn)提供25g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的食鹽溶液，20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液，足夠多的固體食鹽和水．請選用上述藥品，設計三種配制方案填入如表．
配制方案（只要求說明配制時所需要的各種藥品用量）
方案一10g氯化鈉40g水
方案二25g、40%的氯化鈉溶液25g水
方案三20g、15%的氯化鈉溶液7g氯化鈉23g水
（3）將配制好的溶液裝瓶存放并貼上標簽，請在如圖標簽中填上相應的內(nèi)容．
（4）將配制好的溶液在室溫下密封保存較長一段時間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．屬于化學變化的是（　�。�
A．食物變質(zhì)B．玻璃粉碎C．汽油揮發(fā)D．水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為測定氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取一定量該溶液，滴入硝酸銀溶液至恰好完全反應．過濾、洗滌、干燥，得到0.2mol沉淀，其它實驗數(shù)據(jù)如下表
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g140g？
①沉淀質(zhì)量28.7g，過濾后剩余溶液的質(zhì)量228.3g；
②該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述中不能達到實驗目的是A（填字母）
（2）B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．通過下列化學反應不能達到目的是（　�。�
A．制氯化鐵：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
B．用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．用硝酸鋇溶液鑒別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液：K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3
D．用氫氧化鈣改良酸性土壤：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．元素周期表中鐵元素的某些信息如圖所示，下列有關鐵的說法不正確的是（　�。�
A．原子核內(nèi)有26個質(zhì)子B．相對原子質(zhì)量為55.85
C．是地殼中含量最多的金屬元素D．是金屬元素

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