【題目】用以下裝置進(jìn)行H2、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物。（已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍(lán)色）。

① 裝置甲進(jìn)行實驗，導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是_________。

② 裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

③ 裝置丙中的實驗不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是_________、____________。

④ 分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是________________。

Ⅰ．甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象，并能成功檢驗產(chǎn)物

Ⅱ．甲乙丙三個反應(yīng)中，反應(yīng)前后Cu元素和O元素的化合價都發(fā)生了變化

Ⅲ．甲乙丙三個實驗?zāi)苷f明H2、C、CO都具有還原性

【答案】排盡試管中的空氣，防止發(fā)生爆炸 C+2CuO2Cu+CO2↑ 一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中 無法收集或處理一氧化碳 Ⅱ

【解析】

①裝置甲進(jìn)行實驗，從安全的角度導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是排盡試管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；

②C和CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑；

③一氧化碳有毒，需要凈化后進(jìn)行收集，所以：一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中；無法收集或處理一氧化碳；

④Ⅰ、H2、C、CO均具有還原性，甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色，并能成功檢驗產(chǎn)物，故選項說法正確；

Ⅱ、H2、C、CO均具有還原性，均能與氧化銅反應(yīng)生成銅，反應(yīng)前后Cu元素的化合價發(fā)生了改變，但氧元素的化合價不變，故選項說法錯誤；

Ⅲ、甲乙丙三個實驗?zāi)苷f明H2、C、CO都具有還原性故選項說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗結(jié)論正確的是（　�。�

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)比為2：1

④既可說明燃燒需要充足的氧氣，又能說溫度要達(dá)到可燃物的著火點

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：稱量25.0g貝殼置于燒杯中，向其中加入200.0g足量稀鹽酸，不再產(chǎn)生氣泡，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。請計算：

（1）應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題。

（1）某小組采用高錳酸鉀，用A、E裝置組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是______，你的改進(jìn)措施是______。

（2）某氣體能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是______。

（3）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，收集氨氣的裝置為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)用語（化學(xué)式或微粒的符號）填空：

（1）兩個鈉原子_________；

（2）氯化亞鐵溶液中的陽離子_______________；

（3）兩個氨分子_______________；

（4）標(biāo)出氧化鈣（CaO）中鈣元素的化合價________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前, 許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料, 引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰, 下列有關(guān)說法錯誤的是

A．酒精的燃燒會升高機(jī)制炭的著火點

B．炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅

C．酒精的燃燒是為了升高溫度

D．機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（在一定條件下均能一步實現(xiàn)）。

（1）若A、B組成元素相同，B是一種最常用的溶劑，C為氣體單質(zhì)，則A的化學(xué)式為______；

（2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，C為可燃性氣體化合物，則B→C的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

（1）用銅制作導(dǎo)線，因其有良好的延展性和______性。

（2）要驗證、、三種金屬的活動性順序，如果選用了鐵絲和硫酸銅溶液，還必須選用一種溶質(zhì)是______的溶液。

（3）工業(yè)上常用稀鹽酸去鐵銹。其原理是______（化學(xué)方程式表示）。

（4）在、和的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。濾出的固體中一定含有的金屬是______（填化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實驗，如圖所示。

（1）充分反應(yīng)后，可以觀察到a處紅棕色氧化鐵粉末氧化鐵變?yōu)?/span>_____________色；

（2）可以觀察到b處澄清石灰水_________，證明有二氧化碳生成；

（3）為了防止生成的鐵再次被氧化，實驗結(jié)束時先__________，直至玻璃管冷卻后再停止通入CO；

（4）請你寫出一種處理該尾氣的方法_______________。

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