A. | 玻璃破碎、冰融化 | B. | 米飯變餿、氣球爆炸 | ||
C. | 電燈發(fā)光、光合作用 | D. | 釀酒、水蒸發(fā) |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、玻璃破碎、冰融化過程中都沒有新物質(zhì)生成,都屬于物理變化.
B、米飯變餿屬于化學(xué)變化;氣球爆炸屬于物理變化.
C、面燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化,光合作用屬于化學(xué)變化.
D、釀酒過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
A. | 甲、丁的化學(xué)式相同 | |
B. | 只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì) | |
C. | 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比是2:1 | |
D. | 反應(yīng)中,反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | B. | 青銅器的制造 | C. | 酒的釀造 | D. | 火藥的發(fā)明 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條點(diǎn)燃酒精燈 | |
B. | 給試管里的液體加熱,液體越多越好 | |
C. | 取固體藥品也可以用膠頭滴管 | |
D. | 若酒精燈碰倒引起燃燒,應(yīng)用扇子扇滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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