5．對下列實(shí)驗(yàn)操作：①加熱試管時(shí)，試管口必須對著操作者； ②把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱；③過濾操作中若濾紙不提前濕潤，在濾紙和漏斗之間會有氣泡，影響過濾速度； ④把水沿玻璃棒緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯里，并邊倒邊攪拌； ⑤把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的托盤天平上稱量； ⑥在氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口直接點(diǎn)燃?xì)錃猓愕脑u價(jià)是（　�。�
A．只有一項(xiàng)正確B．只有兩項(xiàng)正確C．只有三項(xiàng)正確D．都不正確

分析 ①為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時(shí)切不可將試管口朝著自己和有人的方向；
②蒸發(fā)皿可以用來直接加熱；
③根據(jù)過濾的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行判斷；
④由濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行判斷；
⑤易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿上（如：小燒杯、表面皿）里稱量．
⑥點(diǎn)燃可燃性氣體前必須驗(yàn)純．

解答 解：①加熱試管時(shí)，為防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，試管口不能對著他人，故操作錯(cuò)誤；
②蒸發(fā)皿可以直接用來加熱，不需要石棉網(wǎng)，故操作錯(cuò)誤；
③將一張濾紙對折兩次后，展成圓錐形，用水潤濕倒貼在漏斗內(nèi)壁，以防有氣泡產(chǎn)生，故操作正確；
④濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，故操作錯(cuò)誤；
⑤把具有腐蝕性的氫氧化鈉放在燒杯內(nèi)稱量，故操作錯(cuò)誤；
⑥不純的氫氣，引燃會發(fā)生爆炸，從而引發(fā)一些事故；因此使用氫氣前，一定檢驗(yàn)其純度，故操作錯(cuò)誤；
綜上所述，正確的說法有1項(xiàng)．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．除去如表物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2HCl將氣體通過NaOH溶液，干燥
BFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉，過濾
CMnO2KCl加足量水溶解，過濾、洗滌，干燥
DCaOCaCO3加足量水溶解，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將一定質(zhì)量的鐵粉和鋅粉的混合物加入CuSO4溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過濾，濾液為無色，下列對濾液所含溶質(zhì)和濾渣成分的判斷中，正確的是（　　）
A．濾液中一定含有ZnSO4B．濾渣中一定沒有鐵粉
C．濾液中可能含有FeSO4D．濾渣中一定有鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（　�。�
A．
向一定量的硫酸溶液中滴加氫氧化鈉溶液
B．
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C．
向一定量的稀硫酸中不斷加鋅粉
D．
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．環(huán)保購物袋通俗說就是可循環(huán)使用，最終丟棄后易自然條件下分解或不會給環(huán)境帶來污染的購物袋．近幾年國內(nèi)不少廠家，已經(jīng)開發(fā)出來全廢紙夾筋紙．亦即在抄紙時(shí)，兩層漿料之間結(jié)合紡織原理添加進(jìn)水溶性紗．這些產(chǎn)品是安全、環(huán)保的．同學(xué)們經(jīng)過查閱資料，得知購物袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請選擇下邊實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證含有這兩種元素，具體思路是將紙袋燃燒后看產(chǎn)物中是否有這兩種元素：

（1）你所選擇的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序是（用a、b等符號表示）：純氧→a→b→c→i→h
（2）若出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象則證明有碳元素．
（3）實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不選用空氣的原因是防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）研究酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．小柯設(shè)計(jì)如下探究：取試管3支，編號，按下表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）1%NaCl
溶液（ml）		1%CuSO4
溶液（ml）		唾液溶液（ml）加入碘液3滴后現(xiàn)象
131--1不變藍(lán)
23-1-1不變藍(lán)
33--11變藍(lán)色
在看了小柯的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后，同桌的小溫認(rèn)為憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明小柯的猜想．小溫提出應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液 才更有說服力．如果你也同小溫一起探究，你還可以建議小柯做怎樣的更換？將NaCl溶液換成Na2SO4溶液；．
（2）小柯同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于$\frac{1}{5}$．他們對課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）．小溫同學(xué)提出應(yīng)把圖2紅磷換為白磷，理由是白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，容易被點(diǎn)燃．
（3）小柯用如圖3裝置實(shí)驗(yàn)，在燒瓶底部放入MnO2，打開分液漏斗注入雙氧水，燒瓶內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡，過一會兒發(fā)現(xiàn)打開活塞的分液漏斗內(nèi)的液體靜止了片刻漏斗末端出水不暢，請你解釋原因燒瓶內(nèi)雙氧水分解快，瓶內(nèi)氣壓大導(dǎo)致．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$．請回答下列問題：
（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁豢扇�、不助燃、比較穩(wěn)定 的化學(xué)性質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替，原因是：木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等，木炭和硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變
（4）改進(jìn)后的裝置如圖2的優(yōu)點(diǎn)不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)誤差小）
（5）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示
（1）3個(gè)鉀原子3K
（2）2個(gè)氮分子2N2
（3）氦氣He
（4）Cl-
（5）碳酸根離子CO32-
（6）4個(gè)鈉離子4Na+
（7）地殼中含量最多的金屬元素Al
（8）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（9）人體中含量最多的物質(zhì)H2O
（10）參與植物進(jìn)行呼吸作用且能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法不正確的是（　�。�
A．用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈
B．蒸餾水是凈化程度較高的水
C．鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)
D．活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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