右圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖．
（1）寫出指定標(biāo)號的儀器的名稱：
②
酒精燈
酒精燈
④
集氣瓶
集氣瓶

⑤
水槽
水槽
⑥
帶塞子的導(dǎo)管
帶塞子的導(dǎo)管

（2）試管口塞一團棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．
（3）該反應(yīng)的文字表達式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是
一有氣泡冒出就立即收集（合理均可）
一有氣泡冒出就立即收集（合理均可）
（答一條即可）．
（5）反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是
二氧化錳和錳酸鉀
二氧化錳和錳酸鉀
，屬于
混合
混合
 物（填“純凈”或“混合”）．
分析：（1）根據(jù)常用儀器回答；
（2）依據(jù)實驗注意事項解答；
（3）依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫表達式；
（4）依據(jù)排水法收集氣體的注意事項及實驗現(xiàn)象分析判斷；
（5）根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物及純凈物、混合物的概念分析解答．
解答：解：（1）指定標(biāo)號的儀器分別是酒精燈、集氣瓶、水槽、帶塞子的導(dǎo)管；
（2）加熱高錳酸鉀在試管口放棉花的目的是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；
（3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，說明氧氣的濃度不足以使木條復(fù)燃，原因可能是一有氣泡冒出就立即收集，開始出來的氣體多數(shù)是試管內(nèi)的空氣，還有可能集氣瓶內(nèi)未裝滿水；
（5）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理可知：反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是二氧化錳和錳酸鉀兩種物質(zhì)，故屬于混合物；
故答案為：
（1）酒精燈；集氣瓶；水槽；帶塞子的導(dǎo)管；
（2）防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；
（3）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（4）一有氣泡冒出就立即收集（合理均可）；
（5）二氧化錳和錳酸鉀；混合．
點評：本題主要考查了高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、實驗注意事項、常用儀器等知識，掌握所學(xué)知識即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會社會實踐調(diào)查得知：某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．
[工藝流程示意圖]
精英家教網(wǎng)
上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
[討論交流]
（1）操作a的名稱是
 
，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要
 
．
（2）經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該工藝中，X在沉淀池中被消耗，在煅燒爐中又生成，故X可循環(huán)使用．X的填化學(xué)式為
 
．
（3）圖中操作b應(yīng)怎樣進行呢？
查閱資料：右圖是硫酸銨在水中的溶解度曲線．
表：固體硫酸銨在部分溫度時的溶解度．
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ？ 95 98 103
精英家教網(wǎng)
下列說法正確的有
 
．
①從溶解度曲線中，可以查找70℃時硫酸銨的溶解度約90g；②圖中的A點表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和；③若將A點變成B點的操作采用加熱蒸發(fā)、使溶液濃縮的方法④若將B點轉(zhuǎn)化為C點時，采用的是冷卻熱飽和溶液方法
該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢？
[查閱資料]下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo)．
指標(biāo)項目 優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶，無可見機械雜質(zhì) 無可見機械雜質(zhì)
氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
已知：（NH4）2SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
[觀察外觀]該硫酸銨化肥無可見機械雜質(zhì)．
[實驗探究]按如圖所示裝置進行實驗．
（1）實驗過程中，為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）選擇右圖裝置A進行實驗的原因
 
，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者化合生成一種鹽，寫出化學(xué)方程式
 
．精英家教網(wǎng)
[交流討論]
甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置，否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，計算硫酸銨化肥的含氮量可能
 
（填“偏高”或“偏低”）．
乙同學(xué)認(rèn)為：改進后的實驗裝置中還存在另一個明顯缺陷是：
 
．
（經(jīng)過大家充分討論后，對實驗裝置進行了改進，重新進行實驗．）
[探究結(jié)論]稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品，用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗，經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間如圖所示．試通過計算，判斷該化肥的等級．
 
（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯氣用導(dǎo)管通入較濃的NaOH和H2O2的混合液中，在導(dǎo)管口與混合液的接觸處有閃爍的紅光出現(xiàn)．這是因為通氣后混合液中產(chǎn)生的ClO-被H2O2還原，發(fā)生激烈反應(yīng)，產(chǎn)生能量較高的氧分子，他立即轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄑ醴肿�，將多余的能量以紅光放出．進行此實驗，所用的儀器及導(dǎo)管如圖．
編號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
儀器及導(dǎo)管  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
（一個）		 精英家教網(wǎng)
（一個）		 精英家教網(wǎng)橡皮管
根據(jù)要求填寫下列空白：
（1）實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物制取氯氣，組裝氯氣發(fā)生器時，應(yīng)選用的儀器及導(dǎo)管（填寫圖中編號）是
 
．
（2）實驗進行中，按氣流方向從左到右的順序，氣體流經(jīng)的各儀器及導(dǎo)管的編號依次是
 
．
（3）儀器①的橡皮塞上應(yīng)有一個孔，原因是
 
．
（4）實驗時，儀器①中除觀察到紅光外還有
 
現(xiàn)象． 
（5）實驗需用約10%H2O2溶液100毫升，現(xiàn)用市售30%（密度近似為1g/cm3）H2O2來配制，其具體配制方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如右圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。請你回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的文字表達式是_______________________。

（2）該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是____________；實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_______________________現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________________________________。

（4）此反應(yīng)具有反應(yīng)快、操作簡單、便于收集的優(yōu)點，但是成本高，無法大量生產(chǎn)，只能用于實驗室中制取氧氣。工業(yè)上制取氧氣采用__________________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組參加社會社會實踐調(diào)查得知：某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程．
[工藝流程示意圖]

上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
[討論交流]
（1）操作a的名稱是______，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要______．
（2）經(jīng)操作a后得到的某物質(zhì)在煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．該工藝中，X在沉淀池中被消耗，在煅燒爐中又生成，故X可循環(huán)使用．X的填化學(xué)式為______．
（3）圖中操作b應(yīng)怎樣進行呢？
查閱資料：右圖是硫酸銨在水中的溶解度曲線．
表：固體硫酸銨在部分溫度時的溶解度．
溫度/℃0102030405060708090100
溶解度/g70.67375.478818588？9598103

下列說法正確的有______．
①從溶解度曲線中，可以查找70℃時硫酸銨的溶解度約90g；②圖中的A點表示硫酸銨溶液的狀態(tài)不飽和；③若將A點變成B點的操作采用加熱蒸發(fā)、使溶液濃縮的方法④若將B點轉(zhuǎn)化為C點時，采用的是冷卻熱飽和溶液方法
該化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)怎樣呢？
[查閱資料]下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo)．
指標(biāo)項目優(yōu)等品一等品合格品
外觀白色結(jié)晶，無可見機械雜質(zhì)無可見機械雜質(zhì)
氮（N）含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
已知：（NH4）2SO4+2NaOH數(shù)學(xué)公式Na2SO4+2NH3↑+2H2O
[觀察外觀]該硫酸銨化肥無可見機械雜質(zhì)．
[實驗探究]按如圖所示裝置進行實驗．
（1）實驗過程中，為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）選擇右圖裝置A進行實驗的原因______，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者化合生成一種鹽，寫出化學(xué)方程式______．
[交流討論]
甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置，否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，計算硫酸銨化肥的含氮量可能______（填“偏高”或“偏低”）．
乙同學(xué)認(rèn)為：改進后的實驗裝置中還存在另一個明顯缺陷是：______．
（經(jīng)過大家充分討論后，對實驗裝置進行了改進，重新進行實驗．）
[探究結(jié)論]稱取13.5 g硫酸銨化肥樣品，用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗，經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間如圖所示．試通過計算，判斷該化肥的等級．______（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：專項題 題型：實驗題

將氯氣用導(dǎo)管通入較濃的NaOH和H2O2的混合液中，在導(dǎo)管口與混合液的接觸處有閃爍的紅光出現(xiàn)．這是因為通氣后混合液中產(chǎn)生的ClO﹣被H2O2還原，發(fā)生激烈反應(yīng)，產(chǎn)生能量較高的氧分子，他立即轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄑ醴肿�，將多余的能量以紅光放出．    進行此實驗，所用的儀器及導(dǎo)管如下圖．根據(jù)要求填寫下列空白．
(1)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物制取氯氣，組裝氯氣發(fā)生器時，應(yīng)選用的儀器及導(dǎo)管（填寫圖中編號）是 _________ ．
(2)實驗進行中，按氣流方向從左到右的順序，氣體流經(jīng)的各儀器及導(dǎo)管的編號依次是 _________ ．
(3)儀器①的橡皮塞上應(yīng)有個孔，原因是 _________ ．
(4)實驗時，儀器①中除觀察到紅光外還有 _________ 現(xiàn)象．
(5)實驗需用約10%H2O2溶液100毫升，現(xiàn)用市售30%（密度近似為1g/cm3）H2O2來配制，其具體配制方法是 ________

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