Question

從Na、Ca、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�素按要求填空�?BR>（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①兩個(gè)氧分子

 

；②亞硝酸鈉中氮顯+3價(jià)

 

．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①能作為燃料的氣體單質(zhì)是

 

；
②充入食品包裝袋中可防腐的化合物

 

；
③用作焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是

 

；
④常做補(bǔ)鈣劑的鹽是

 

；
⑤能造成空氣污染的單質(zhì)氣體是

 

；
⑥含三種元素的有機(jī)物

 

．

Answer 1

分析：本題解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子、化合價(jià)，還是用化學(xué)式表示物質(zhì)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確寫(xiě)出表示物質(zhì)的化學(xué)式，再根據(jù)相關(guān)元素組成物質(zhì)的性質(zhì)，來(lái)熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答：解：（1）①1個(gè)氧分子含有2個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此1個(gè)氧分子表示為O₂；表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式的前面，因此2個(gè)氧分子表示為2O₂．
②1個(gè)亞硝酸鈉分子含有1個(gè)鈉原子和1個(gè)亞硝酸根，1個(gè)亞硝酸根含有1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，表示分子或原子團(tuán)中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式或原子團(tuán)符號(hào)中元素符號(hào)的右下角，因此硝酸鈉的化學(xué)式表示為NaNO₂；表示元素的化合價(jià)的數(shù)字寫(xiě)在元素符號(hào)的正上方，且正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此硝酸鈉中氮顯+3價(jià)表示Na

+3

N

O₂．
（2）①能作為燃料的氣體單質(zhì)是氫氣，氫氣有氫元素組成，所提供的元素中含有氫元素，氫氣由氫分子構(gòu)成，1個(gè)氫分子含有2個(gè)氫原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角．因此氫氣的化學(xué)式表示為H₂．
②充入食品包裝袋中可防腐的化合物可以是苯甲酸，苯甲酸由碳、氫、氧三種元素組成，所提供的元素中含有這三種元素．1個(gè)苯甲酸分子含有7個(gè)碳原子6個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此苯甲酸的化學(xué)式表示為C₆H₅COOH．
③用作焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉中含有鈉、氫、碳、氧四種元素，所提供的元素中含有這四種元素．1個(gè)碳酸氫鈉分子含有1個(gè)鈉原子、1個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此碳酸氫鈉的化學(xué)式表示為NaHCO₃．
④常做補(bǔ)鈣劑的鹽是碳酸鈣，碳酸鈣中含有鈣離子和碳酸根離子，一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷，一個(gè)碳酸根離子含有一個(gè)碳原子、三個(gè)氧原子、帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，碳酸鈣的化學(xué)式表示為CaCO₃．
⑤能造成空氣污染的氣體為臭氧，一個(gè)臭氧分子含有三個(gè)氧原子，化學(xué)式為O₃；
⑥含三種元素的有機(jī)物：如甲醇就是含有碳、氫、氧三種元素的有機(jī)物，所提供的元素中含有這三種元素．1個(gè)甲醇分子含有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此甲醇的化學(xué)式表示為CH₃OH．
故答案為：（1）①2O₂；②Na

+3

N

O₂；
（2）①H₂，②C₆H₅COOH，③NaHCO₃，④CaCO₃，⑤O₃，⑥CH₃OH．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)．