在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象；實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發(fā)生反應的結果。

【實驗思考】(1)當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是_______________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省南山集團東海外國語學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：取104g該溶液于燒杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，無任何現(xiàn)象，然后將30g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液分三次加入，每次充分反應后過濾、稱量（實驗中物質(zhì)的質(zhì)量損失忽略不計），數(shù)據(jù)如表：


 

第1次
 

第2次
 

第3次
 

加入硫酸溶液的質(zhì)量/g
 

10
 

10
 

10
 

過濾后溶液的質(zhì)量/g
 

105
 

105
 

111.7
 

根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）

（1）該實驗過程中產(chǎn)生沉淀的總質(zhì)量為 g。

（2）該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學：中考模擬（一） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于混合物的是_________

A．氯酸鉀 B．石油 C．干冰 D．________

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科目：初中化學 來源：2018屆人教版九年級化學下冊（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：選擇填充題

不含結晶水的甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各25g分別加入到50g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是70g

C. t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D. t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源：2018屆人教版九年級化學下冊（安徽專版）：2018年安徽中考模擬卷（一）（含答案） 題型：選擇填充題

如圖所示，1與2是并列關系，3包含在2中，下列選項不符合這種關系的是(　　)

選項

A

B

C

D

1

飽和溶液

純凈物

單質(zhì)

微量元素

2

不飽和溶液

混合物

化合物

常量元素

3

溶液

合金

酸

鈣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（一） 題型：簡答題

化學，在有些人的心目中，就是中毒、腐蝕、污染等，其實這是對化學的一種誤解。許多化學研究成果的推廣使用，極大地提高了我們的生活水平，可以概括為吃、穿、住、行四個方面。請回答下列問題。

(1)吃：化肥與農(nóng)藥的生產(chǎn)和合理使用，提高了糧食產(chǎn)量，解決了吃飯問題。硫酸銨屬于________肥，不能與____________混合施用。

(2)穿：化學纖維的發(fā)展，使人們穿上了漂亮的衣服。鑒別合成纖維與天然纖維的方法：______________________________。

(3)�。轰撹F、水泥等建筑材料的使用，建了許多高樓大廈。鋼筋混凝土屬于________材料。

(4)行：利用化石能源提供動力的現(xiàn)代化交通工具為人們的出行帶來了極大的便利，縮短了人與人之間的距離�；茉窗骸⑹�、________。

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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（一） 題型：選擇填充題

某同學利用初中科學物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的知識，設計了如圖所示的3條銅的“旅行路線”，每條路線中的每次轉(zhuǎn)化都是通過一步化學反應來實現(xiàn)的，那么，每條路線中可能都有的化學反應類型是(　　)

A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：選擇填充題

下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是(　　)

選項

實驗目的

實驗操作

A

驗證可燃性氣體中含有H2

點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴

B

除去NaCl中的Na2SO4

加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶

C

檢驗NaOH是否完全變質(zhì)

取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅

D

鑒別化肥KNO3和NH4Cl

取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：選擇填充題

實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要用到的儀器是（____）

A. 燒杯 B. 酒精燈 C. 集氣瓶 D. ________

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同步練習冊答案