傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用,如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造,請回答下列問題:

(1)干電池是把   能轉(zhuǎn)化為電能,寫出干電池正極材料主要成分的化學式: 

(2)上述材料中屬于金屬材料的是 寫一種);

(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是  

(4)MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2中起的是  作用.

(5)糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號:  


分析】(1)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化方式分析,電池是把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

(2)根據(jù)已有的材料的類別結(jié)合物質(zhì)的成分進行分析解答即可.

(3)根據(jù)碳的性質(zhì)分析;

(4)二氧化錳可以用作過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,也可以用作氯酸鉀制取氧氣的催化劑;

(5)氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的.

【解答】解:(1)干電池放電時是通過化學變化產(chǎn)生能量,把化學能轉(zhuǎn)化為電能.干電池正極是碳棒,材料主要成分的化學式:C.

(2)金屬材料包括純金屬和合金,干電池中銅帽、鋅皮都屬于金屬材料.

(3)由于碳可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,而二氧化錳不可以,所以從MnO2和C中得到比較純凈的MnO2,可以在空氣中充分灼燒;

(4)實驗室制氧氣常用MnO2作催化劑;

(5)氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的,其中的陽離子是銨根離子,故填:NH4+;

故答案為:(1)化學;C(2)銅或鋅;(3)在空氣中充分灼燒;(4)催化;(5)NH4+

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請從如圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)并回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱:  

(2)實驗要選擇的裝置是  (填裝置編號).若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序為 (填接口字母代號);

(3)細心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于  

a.瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁

(4)儀器組裝好后,在開始實驗時,要先  

(5)若實驗樣品的質(zhì)量是9.9g,實驗中測定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為 

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科目:初中化學 來源: 題型:


要糾正下列錯誤的操作,不需要再補充儀器的是

A.    B.    C.    D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑,在加熱的條件下也可制得氧氣,同時生成氯化鉀(KCl)固體。寫出該反應(yīng)的化學方程式:

                                     ,該反應(yīng)的基本類型是                   。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【進行實驗】按如表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

K      KClO3

5         580

K      KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)

3         350

K      KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)

K      KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)

3         390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(1)由實驗            與實驗④對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物比較,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請你推出其分解溫度(用t表示)的取值范圍:                              ;

【交流反思】

(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后的             

           不變;

(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,你認為還可能有的影響因素是

                             (寫出一種即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


汞對環(huán)境和人類健康有較大的負面影響,為此,要在汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)加以嚴格控制,如圖是元素周期表中汞元素的信息示意圖,下列有關(guān)汞的說法錯誤的是( 。

A.汞原子的核外電子數(shù)為80

B.汞原子比鐵原子質(zhì)量大(鐵原子相對原子質(zhì)量為56)

C.汞是常溫下呈液態(tài)的金屬,具有導(dǎo)電性

D.測體溫時,體溫計中的汞升高是因為分子間間隔變大了

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科目:初中化學 來源: 題型:


將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示,邊回答:

(1)當恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為  g;

(2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:


學習化學以后,我們對水有了更全面的認識.下列說法錯誤的是(  )

A.水是一種氧化物   B.煮沸水可以降低水的硬度

C.電解水時在負極得到氫氣   D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:


下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗:

(1)實驗一:

①硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學方程式 

②小魚質(zhì)疑,應(yīng)在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管,以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁.同學們討論了該實驗的步驟后,都覺得無此必要,請你說明其中理由  

(2)實驗二:要保證該實驗成功,有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):

①較高的溫度.據(jù)此,實驗中應(yīng)對酒精燈進行的改進是  

②兩種固體反應(yīng)物的質(zhì)量比.若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過多,則除了生成銅和二氧化碳外還會生成  (填化學式).

(3)兩實驗中,澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ,化學方程式為 

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科目:初中化學 來源: 題型:


圖表資料可以為我們提供很多信息,下面是某學生對圖表資料的使用,其中不正確的是( 。

A.根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

B.根據(jù)熔點數(shù)據(jù)表判斷降低溫度時,混合在一起的溶液中哪種物質(zhì)先行變?yōu)楣腆w析出

C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法

D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進行

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