【題目】物質(zhì)的變化分_________變化和_________變化，其中有新物質(zhì)生成的變化叫________．

【答案】物理；化學(xué)；化學(xué)變化

【解析】

物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化；沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化叫做物理變化，有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④（填步驟名稱）．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是（填名稱）．
（3）計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為g，稱量時(shí)，NaCl應(yīng)放在托盤天平的（填“左盤”、“右盤”）上．
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖該同學(xué)觀察方式正確的是（填序號(hào)）．
（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是（ ）

A. 石灰石與濃鹽酸 B. 石灰石與稀鹽酸

C. 碳酸鈉與稀鹽酸 D. 石灰石與稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中 的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（ ）

A. 食物腐爛 B. 酒精揮發(fā) C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化 B. 提升人類健康水平

C. 有助于人類開(kāi)發(fā)新能源 D. 幫助人類研制新材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家卡爾克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5），在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在﹣80℃的干冰中．根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（寫(xiě)兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳銨有促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，碳銨受熱容易分解：NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.上述反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
C.施用碳銨時(shí)應(yīng)注意用泥土掩埋
D.通過(guò)聞氣味即可鑒別碳銨與氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否集滿的正確方法是(　　)

A. 注入澄清石灰水 B. 將燃著的木條放在集氣瓶口

C. 注入紫色石蕊試液 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶里

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的（ ）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 鐵絲插入鹽酸中，無(wú)氣泡產(chǎn)生，溶液不變色

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D. 鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案