【題目】將下列物質(zhì)溶解在水中形成溶液，溶解后溶液的溫度明顯升高的有__________，溶液的溫度降低的有__________， 溶液溫度沒有顯著改變的有____________。

ANaCl

BNH4NO3

CNaOH

D蔗糖

【答案】C B AD

【解析】

物質(zhì)在溶解時(shí)都有擴(kuò)散和水合兩個(gè)過程，其中擴(kuò)散過程吸熱，水合過程放熱，故溶解時(shí)都伴隨著能量的變化。其中溶于水溫度升高的常見物質(zhì)是濃硫酸和氫氧化鈉，溫度降低的常見物質(zhì)是硝酸銨，其他物質(zhì)溶解均無明顯的溫度變化。上述物質(zhì)溶解在水中形成溶液，溶解后溶液的溫度明顯升高的有C，溶液的溫度降低的有B， 溶液溫度沒有顯著改變的有AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將適量的Fe粉投入到稀HCl溶液中，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論不存在的是 。

A.Fe粉的質(zhì)量逐漸減少

B.有無色氣泡產(chǎn)生

C.有FeCl3生成

D.溶液逐漸變成淺綠色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭、蠟燭分別在盛有氧氣的瓶中燃燒，下列說法不正確的是（ ）
A.燃燒時(shí)都發(fā)光并放出熱量
B.燃燒后，分別往兩個(gè)集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都變渾濁
C.燃燒后瓶壁都有水霧出現(xiàn)
D.反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣 二氧化碳；石蠟+氧氣 二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)，屬于有機(jī)酸的是（　�。�

A.胃液中的鹽酸B.汽水中的碳酸C.蓄電池中的硫酸D.番茄汁中的乙酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理 “廢液” 展開了討論，在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

【提出問題】該廢液的成分有哪些？
【猜想】猜測一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；
猜測二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；
猜測三：廢液為Na2CO3和Na2SO4組成的混合溶液；
猜測四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取一定量的廢液，滴加過量的
Ba（NO3）2溶液

有白色沉淀生成

“猜測四”成立

②在①的反應(yīng)液中滴加過量的 ．

③將②的反應(yīng)液靜置，繼續(xù)滴加適量
的溶液．


（2）【反思】
①小麗在【實(shí)驗(yàn)探究】的第①步滴加“過量的Ba（NO3）2溶液”，“過量”的理由是 ．
②小華在【實(shí)驗(yàn)探究】操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來。滴加這些試劑的順序是： ． （標(biāo)明用量）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是 。

A.地球上水的總量多，淡水少

B.我國水資源總量多，人均水量少

C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少

D.生活中接觸的純凈水多，水溶液少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．

（1）在 ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．

（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解_ gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水 g．

（3）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是用紅磷或白磷進(jìn)行的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)要求回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1是利用紅磷消耗瓶內(nèi)的 ， 使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量；寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式是。
（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。操作時(shí)先將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，反應(yīng)后,冷卻，再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填字母)。
A.先膨脹后縮小
B.持續(xù)膨脹
C.無變化
（3）實(shí)驗(yàn)3的目的是探究可燃物燃燒的條件，僅由a處白磷燃燒，銅片上紅磷沒有燃燒這一現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：可燃物燃燒的條件之一是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案