金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì)，如煉銅的方法有：

(1)濕法煉銅：___(寫出化學(xué)方程式)，這是利用鐵的金屬活動性比銅___．

(2)干法煉銅：CO+CuOCu+CO2，這是利用CO的____．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法中，不符合這一理念的是（ ）

A.使用廢舊報紙制作鉛筆桿 B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C.發(fā)展快速公交，鼓勵單車出行 D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：簡答題

如圖所示，試管中盛有固體物質(zhì) A，向試管中加入一種液體物質(zhì) B 后，觀察 到有氣泡產(chǎn)生．請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對 A和 B 的組合至少做出三種猜想（要求三種組合中 的固體 A 分別屬于不同類別的物質(zhì)）：

A

B

猜想 1

____

____

猜想 2

____

____

猜想 3

____

____

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫花．這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　　)

A.實驗不成功，停止探究  B.修改實驗過程，使之與假說相符

C.修改結(jié)果，使之與假說相符 D.修改假說，重新實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

二氧化錳粉末與鋁粉在較高溫度下發(fā)生如下反應(yīng)：3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，并放出大量的熱．在工業(yè)上可用此法冶煉難熔金屬錳．從得氧、失氧的角度看，二氧化錳在此反應(yīng)中__(得到或失去)氧而變成單質(zhì)錳，發(fā)生了___反應(yīng)．該反應(yīng)中那種物質(zhì)具有還原性？___．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

鎂帶能在CO2氣體中燃燒：2Mg+CO22MgO+C，該反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)是（ ）

A.Mg B.CO2 C.MgO D.C

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）

A. 反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進行

B. 反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C. 反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染

D. 反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量高錳酸鉀粉末加熱制取氧氣，下列圖示描述不合理的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：單選題

下列有關(guān)碳及其化合物的說法錯誤的是（　�。�

A. CO2的水溶液使石蕊顯紅色 B. 干冰用于人工降雨

C. 緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒 D. 金剛石導(dǎo)電性能良好

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同步練習(xí)冊答案