8．生活中有不少中和反應(yīng)．下列生活中的情境與中和反應(yīng)無關(guān)的是（　　）
A．胃藥（含氫氧化鋁）治胃酸分泌過多B．蚊蟲（分泌蟻酸）叮咬可涂氨水
C．用熟石灰改良酸性土壤D．硫酸清洗鐵銹

分析 中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，判斷中和反應(yīng)的關(guān)鍵是看反應(yīng)物是否是酸和堿．

解答 解：A、胃酸中含有鹽酸，氫氧化鋁是堿性藥物，與中和反應(yīng)有關(guān)；
B、蚊蟲叮咬分泌出的蟻酸為酸，而稀氨水為堿，所以該應(yīng)用故與中和反應(yīng)原理有關(guān)；
C、熟石灰屬于堿，改良酸性土壤是和酸反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)；
D、硫酸為酸，而鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵屬于氧化物，故不是利用酸堿中和反應(yīng)；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在理解中和反應(yīng)的基礎(chǔ)上，能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，這是解決此類題的關(guān)鍵，此題難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請(qǐng)計(jì)算：
（1）C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是144；
（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（2）用雙氧水制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化肥中屬于磷肥的是（　�。�
A．硫酸銨[（NH4）2SO4]B．氯化鉀（KCl）
C．尿素[CO（NH2）2]D．重過磷酸鈣[Ca（H2PO4）]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小瑩同學(xué)的父親買回一袋化肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）該化肥的作用是C；
A、促使農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．
B、促使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物穗數(shù)增多，籽粒飽滿．
C、能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，莖稈粗壯，增強(qiáng)抗病蟲害能力，促進(jìn)糖和淀粉生成．
（2）為確定該化肥純度（即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合標(biāo)準(zhǔn)．小瑩同學(xué)稱取10g樣品，加入適量水溶解后，與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)．過濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為11.65g．試通過計(jì)算 確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明．（假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng)）（提示：K2SO4+BaCl2═2KCl+BaSO4↓）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．在化學(xué)反應(yīng)：X+H2SO4→Fe2（SO4）3+H2O，則X可能是C
A．Fe                         B．FeO
C．Fe2O3                       D．Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．通過探究“我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．我們呼出的氣體全部是氧氣B．我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C．我們呼出的氣體極易溶于水D．我們呼出的氣體含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．“南極的冰化了”，說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發(fā)生坍塌，這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已不容忽視．
（1）造成溫室效應(yīng)的主要原因是大量使用化石燃料．
（2）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張，雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是節(jié)約紙張，就是節(jié)約造紙所消耗的能源，光合作用增強(qiáng)，溫室效應(yīng)降低
（3）舉一例你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情不使用一次性筷子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．鑒別五瓶標(biāo)簽脫落溶液：稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液．
（1）取樣，分別滴加酚酞溶液，使溶液變紅的是稀鹽酸、稀硫酸，標(biāo)記為A、B；
（2）另取少許A溶液滴入另外三支試管中，其中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，至此，還有2種溶液沒有被鑒別出來；利用鑒別出來的氫氧化鋇溶液可將其區(qū)分開；
（3）實(shí)驗(yàn)后，廢液倒入燒杯中，過濾后得到白色固體和無色溶液，白色固體中一定含有硫酸鋇．

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