8.生活中有不少中和反應(yīng).下列生活中的情境與中和反應(yīng)無關(guān)的是(  )
A.胃藥(含氫氧化鋁)治胃酸分泌過多B.蚊蟲(分泌蟻酸)叮咬可涂氨水
C.用熟石灰改良酸性土壤D.硫酸清洗鐵銹

分析 中和反應(yīng)是指酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),判斷中和反應(yīng)的關(guān)鍵是看反應(yīng)物是否是酸和堿.

解答 解:A、胃酸中含有鹽酸,氫氧化鋁是堿性藥物,與中和反應(yīng)有關(guān);
B、蚊蟲叮咬分泌出的蟻酸為酸,而稀氨水為堿,所以該應(yīng)用故與中和反應(yīng)原理有關(guān);
C、熟石灰屬于堿,改良酸性土壤是和酸反應(yīng),屬于中和反應(yīng);
D、硫酸為酸,而鐵銹的主要成分為氧化鐵,氧化鐵屬于氧化物,故不是利用酸堿中和反應(yīng);
故選D.

點(diǎn)評(píng) 在理解中和反應(yīng)的基礎(chǔ)上,能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,這是解決此類題的關(guān)鍵,此題難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中.請(qǐng)計(jì)算:
(1)C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是144;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(2)用雙氧水制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化肥中屬于磷肥的是( 。
A.硫酸銨[(NH42SO4]B.氯化鉀(KCl)
C.尿素[CO(NH22]D.重過磷酸鈣[Ca(H2PO4)]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小瑩同學(xué)的父親買回一袋化肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)該化肥的作用是C;
A、促使農(nóng)作物的莖葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.
B、促使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)抗寒抗旱能力,促進(jìn)作物穗數(shù)增多,籽粒飽滿.
C、能促使農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛,莖稈粗壯,增強(qiáng)抗病蟲害能力,促進(jìn)糖和淀粉生成.
(2)為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn).小瑩同學(xué)稱取10g樣品,加入適量水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng).過濾、洗滌、烘干沉淀,測(cè)得其質(zhì)量為11.65g.試通過計(jì)算 確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明.(假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng))(提示:K2SO4+BaCl2═2KCl+BaSO4↓)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在化學(xué)反應(yīng):X+H2SO4→Fe2(SO43+H2O,則X可能是C
A.Fe                         B.FeO
C.Fe2O3                       D.Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.通過探究“我們吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是( 。
A.我們呼出的氣體全部是氧氣B.我們呼出的氣體全部是二氧化碳
C.我們呼出的氣體極易溶于水D.我們呼出的氣體含有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.“南極的冰化了”,說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發(fā)生坍塌,這是大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已不容忽視.
(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是大量使用化石燃料.
(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起,比如說雙面使用紙張,雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是節(jié)約紙張,就是節(jié)約造紙所消耗的能源,光合作用增強(qiáng),溫室效應(yīng)降低
(3)舉一例你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情不使用一次性筷子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.鑒別五瓶標(biāo)簽脫落溶液:稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液.
(1)取樣,分別滴加酚酞溶液,使溶液變紅的是稀鹽酸、稀硫酸,標(biāo)記為A、B;
(2)另取少許A溶液滴入另外三支試管中,其中兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,至此,還有2種溶液沒有被鑒別出來;利用鑒別出來的氫氧化鋇溶液可將其區(qū)分開;
(3)實(shí)驗(yàn)后,廢液倒入燒杯中,過濾后得到白色固體和無色溶液,白色固體中一定含有硫酸鋇.

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