實驗室制取氫氣不能選用的藥品是（　　）
分析：實驗室利用“活潑金屬置換酸中的氫”制取氫氣，活潑金屬能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，稀硝酸的氧化性很強，與金屬反應(yīng)生成水而不生成氫氣，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，可用于實驗室中制取氫氣，故選項錯誤．
B、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成稀鹽酸和氫氣，可用于實驗室中制取氫氣，故選項錯誤．
C、稀硝酸的氧化性很強，與金屬反應(yīng)生成水而不生成氫氣，不能用于實驗室制氫氣，故選項正確．
D、銅的金屬活動性比氫弱，不能與濃硫酸反應(yīng)，不能用于實驗室制氫氣，故選項正確．
故選CD．
點評：本題難度不大，考查了實驗室制取氫氣藥品的選擇，掌握金屬活動性順序應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）據(jù)英國《新科學家》雜志報道，氫動力汽車裝置中制氫氣的原理是硼（B）和水在高溫下反應(yīng)，生成氫氧化硼[B（OH）3]和氫氣：
 
，在反應(yīng)中
 
能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闅淠埽?BR>（2）鐵絲伸入稀硫酸溶液中：
 
，該反應(yīng)
 
（填“適合”或“不適合”）實驗室制取氫氣．
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣：
 
，該反應(yīng)是
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（4）鋅粒和稀硫酸反應(yīng)：
 
．該反應(yīng)基本類型屬于
 
反應(yīng)．
（5）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑：
 
，該反應(yīng)得到的啟示是（只需寫出一個）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實驗裝置：
精英家教網(wǎng)
（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳
的化學方程式
 
；
 
；
上述可用于收集二氧化碳裝置是
 
（用裝置字母序號填空）．
（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設(shè)：
假設(shè)一：紅色固體只含Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；
假設(shè)三：
 
（請補充完成假設(shè)三）．
②實驗探究：（填寫表中空格）
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 無明顯現(xiàn)象 假設(shè)
 
成立
 b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中
 
 假設(shè)二和假設(shè)三均成立
③數(shù)據(jù)處理：甲同學稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，
 
（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算，若m
 
 
64W
144
g（選填＞、＜或=），則假設(shè)二成立；若m
 
 
64W
144
g（選填＞、＜或=），則假設(shè)三成立．
④交流與反思：只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?湘潭）實驗室制取氧氣所需裝置如圖1所示．回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：a
試管
試管
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），其反應(yīng)的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，所選用的收集裝置是或
C或D
C或D
（填序號）．
（3）若用鋅與稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，其收集裝置不能選
D
D
（填序號）．
（4）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長頸漏斗不能傾斜；③必須使量氣管和水準管兩邊液面相平；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認為必須要做到的是
①③④
①③④
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體．請回答下列有關(guān)問題：
（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得．若實驗室制取氫氣，用右圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從
n
n
端通入（選填“m”、“n”）．
（4）小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，請回答有關(guān)實驗問題：
①下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標號，下同）
c→a→b→d→e
c→a→b→d→e
，其中操作有誤的是
d
d
．

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑； 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑．
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
得到CO2氣體不純，含有NH3雜質(zhì)
得到CO2氣體不純，含有NH3雜質(zhì)
．
③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
鹽酸太濃或石灰石變質(zhì)
鹽酸太濃或石灰石變質(zhì)
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng)，有如下實驗裝置：

（1）上述A裝置可用于實驗室制取氫氣和二氧化碳，請分別寫出實驗室制取氫氣和二氧化碳的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）請你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
①猜想假設(shè)：
假設(shè)一：紅色固體只含有Cu；假設(shè)二：紅色固體只含Cu2O；
假設(shè)三：
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
（請補充完成假設(shè)三）．
②實驗探究：（填寫表中空格）
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 無明顯現(xiàn)象 假設(shè)
1
1
成立
b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中
固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色
固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色
 假設(shè)二和假設(shè)三均成立
③數(shù)據(jù)處理：甲同學稱取Wg紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后，
過濾
過濾
（填操作名稱）、洗滌、干燥，稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg，通過計算，若m
=
=
 
64w
144
g（選填＞、＜或=），則假設(shè)二成立；若m
＞
＞
 
64w
144
g（選填＞、＜或=），則假設(shè)三成立．
④交流與反思：只要假設(shè)合理，實驗方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案