供城市生活用水的自來(lái)水廠凈水流程如下圖所示，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)取水口處的水常呈渾濁，是因?yàn)樗泻性S多                            ；
(2)通過(guò)過(guò)濾池，可除去                                 ；
(3)投藥的目的是                                    ；
(4)清水池里的水__________（填“是”或“不是”）純凈物。
(1)可溶性和不溶性雜質(zhì)；   (2)不溶性雜質(zhì)；   (3)殺滅細(xì)菌和病毒；   (4)不是。
解題時(shí)要明確凈化水的各種方法的原理及所用物質(zhì)的作用：加絮凝劑的目的是對(duì)雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來(lái)；過(guò)濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法；活性炭可吸附異味和色素；自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，為進(jìn)行殺菌消毒需要向水中加入一些消毒殺菌劑
（1）天然水常呈渾濁，因?yàn)樗泻性S多可溶性和不溶性雜質(zhì)；
（2）由自來(lái)水廠凈水流程圖可得知，經(jīng)過(guò)過(guò)濾池后的水中的不溶性固體雜質(zhì)已經(jīng)清除，結(jié)合過(guò)濾操作的作用，因此可推測(cè)過(guò)濾池在凈水過(guò)程中的作用是除去不溶性雜質(zhì)；
（3）投藥的操作在水進(jìn)入家庭前進(jìn)行的，因此，可判斷此時(shí)投入的藥物應(yīng)該是為消滅水中病毒和細(xì)菌；
（4）通過(guò)上述操作分析可知：得到的水雖然看起來(lái)比較澄清，仍含有一些可溶性雜質(zhì)，所以依然是混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒。
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是     ，其作用是        。

（3）如將裝置中的錯(cuò)誤糾正后再進(jìn)行過(guò)濾操作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過(guò)濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是                           （寫(xiě)一種原因即可）。
（4）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是      （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中，導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；
（2）加熱a試管時(shí)，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）為什么要使用很長(zhǎng)的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________；
（4）用分子、原子的知識(shí)解釋制取蒸餾水與水電解過(guò)程的不同___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下面對(duì)該凈水器分析正確的是               
A．能把硬水軟化
B．能殺菌消毒
C．能得到純凈水
D．活性炭主要起吸附異味、色素的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中不正確的是
A．含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水
B．生活中常利用過(guò)濾的方法來(lái)降低水的硬度
C．利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，事先要往燒瓶中放幾片沸石，防止暴沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）水的硬度表示方法是：將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度，1L水中含有20mg CaO即為2度，以此類(lèi)推。8度以上為硬水，8度以下為軟水。我國(guó)規(guī)定飲用水的硬度不能超過(guò)25度。
（1）日常生活中，可用            檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。
（2）Ca(HCO3)2加熱時(shí)會(huì)分解產(chǎn)生一種白色沉淀（水垢的主要成分）和兩種常見(jiàn)的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2，飲用前可采取          的方法來(lái)降低水的硬度。
（3）家用熱水瓶一旦產(chǎn)生水垢，其保溫性能會(huì)降低。用稀鹽酸可除去上述水垢，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
（4）俗話說(shuō)“水滴石穿”，說(shuō)的是石灰石的主要成分在雨水和二氧化碳的共同作用下生成了可溶的Ca(HCO3)2，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途                                ；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用           的方法降低它的硬度；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是                 ；
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是           (填標(biāo)號(hào))．
A．吸附B．消毒C．電解D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質(zhì)是           ；證明某工廠排放廢水顯堿性，可以使用的物質(zhì)是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，再進(jìn)行過(guò)濾。
（1）加明礬的作用是                                                      。
（2）過(guò)濾時(shí)，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了                                ；過(guò)濾過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，可能的原因是                                ；過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是                                     。
（3）改進(jìn)后再過(guò)濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)他的說(shuō)法你是否同意？（選填“是”或“否”）          ，理由是                         。若要制取純水，實(shí)驗(yàn)室常用的凈化方法是           。

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