判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）。

A．發(fā)出藍(lán)紫色的火焰。 B．硫磺受熱變成液體。

C．發(fā)出大量的熱 D．生成一種刺激性氣味的氣體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市仁壽縣華興聯(lián)誼學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是

A. 因?yàn)檫^氧化氫中含有氧氣

B. 加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣

C. 二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率

D. 只有加入二氧化錳，過氧化氫才能分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學(xué)期十月份第一次階段性質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是（ ）

A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了

B. 小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙

C. 小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動

D. 小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學(xué)期十月份第一次階段性質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不可少的一組儀器是(　　)

A. 試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴 B. 酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒

C. 鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片 D. 試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2019屆九年級第一學(xué)期十月份第一次階段性質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作，正確的是( )

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 氧氣驗(yàn)滿

C. 液體加熱 D. 量取液體

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣是一種非常寶貴的資源。

（1）氮?dú)馐巧a(chǎn)化肥的重要原料。空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為_______。

（2）目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的有______（填字母）。

A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸人顆粒物 D．二氧化碳

（3）化工企業(yè)的安全生產(chǎn)至關(guān)重要，如果合成氨工廠出現(xiàn)氨氣泄漏，方圓幾里市民都會在空氣中聞到刺激性氣味，請從分子原子的角度解釋__________________________________。

（4）硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O ，X的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：

①請寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a___________，b___________，c___________。

②認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對應(yīng)的燈焰部分的名稱：e________，f_________，g__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年期上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)們圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生成分若干小組開探宂活動。請你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題一）稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)探究1）甲組同學(xué)在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質(zhì)（不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是（1）_________；第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是（2）_________。由上述實(shí)驗(yàn)甲組同學(xué)得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。反應(yīng)的化學(xué)方程為（3）________。

（提出問題二）是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)呢？

（實(shí)驗(yàn)探究2）同學(xué)們想要利用找到的生銹的鐵釘繼續(xù)探究，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：向a試管中滴加氫氧 化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再將混合后的溶液倒入盛有生銹鐵釘?shù)牧硪辉嚬苤�，觀察到（4）______的明顯現(xiàn)象。

乙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程與乙組相同，但是丙組同學(xué)卻未觀察到明顯現(xiàn)象。

丙組結(jié)論：生銹的鐵釘可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)。

（交流討論）你認(rèn)為乙、丙兩組中哪個小組由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是正確的，并說明理由（5）_________。

（反思）若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時，可通過證明（6）________來判斷有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

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