9．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
A．氮分子NB．4個氫原子2H2C．銨根離子NH4+D．氧化鐵FeO

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氮分子可表示為：N2；故選項錯誤；
B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以4個氫原子，就可表示為：4H；故選項錯誤；
C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故銨根離子可表示為：NH4+；故選項正確；
D、氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；故選項錯誤；
故選C

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲和丙的溶解度都為20g
B．甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C．采用冷卻結(jié)晶的方法可以分離甲中混有的少量的丙
D．t2℃時，將70克甲放入100克水中，充分溶解后，所得到溶液為飽和溶液，且溶液的總質(zhì)量為150克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示（樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）．
（1）20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為15g．
（2）列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．“陰陽師”是最近一款非常風(fēng)靡的手游．有一天小薇在畫符召喚式神的時候發(fā)現(xiàn)，初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)也符合符咒上的五角星關(guān)系．已知A、C、E均為氧化物，A是人體呼吸作用的主要產(chǎn)物；在實驗室中B可以用來制取A，而D的溶液可以用來檢驗A；C和E反應(yīng)能生成D．相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．則 
（1）B的化學(xué)式是：HCl；E的俗名是：生石灰；
（2）向滴有酚酞的D溶液中通入A氣體至恰好完全反應(yīng)，觀察到D溶液中出現(xiàn)的實驗是紅色褪去，有白色沉淀生成；
（3）寫出C與E物質(zhì)反應(yīng)的方程式：H2O+CaO=Ca（OH）2；并寫出D物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上的一種用途：改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．硬水會給我們生活帶來很多不便，生活中可通過煮沸來降低水的硬度，硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．
（1）區(qū)分硬水和軟水時可用肥皂水來檢驗．
（2）常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），回答下列問題：

①乙→甲的化學(xué)方程式可能是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②丁→CO的反應(yīng)屬于吸熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
③戊和己的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．石灰水B．蒸餾水C．鋁合金D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較 Zn 和 Fe 的金屬活動性強(qiáng)弱B．
探究鐵釘生銹時 O2 是否參與反應(yīng)C．
 比較紅磷和白磷的著火點D．
測定空氣中 O2 的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．我省“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措．
（1）沼氣的主要成分是甲烷（填名稱），生活中提倡少使用煤、石油、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質(zhì)量．由于化石燃料的大量使用，產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會形成酸雨，酸雨的pH＜5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）俗話說“水火不相容”，然而化學(xué)老師給我們演示了一個“水中起火”的實驗，如圖所示．該實驗中白磷能在熱水中燃燒是因為：①白磷是可燃物；②白磷與氧氣接觸；③溫度達(dá)到了白磷的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．丹東是銀杏之城，銀杏葉、果是預(yù)防高血壓、心臟病主要的醫(yī)療原料．下列銀杏生長過程中所施肥料屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．K2SO4B．CO（NH2）2C．KH2PO4D．NH4NO3

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