20．紅磷在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來紅磷的質(zhì)量增加了，它是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？

分析 根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式進行分析．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

解答 解：符合；因為紅磷在空氣中燃燒，就是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的過程，化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成物的質(zhì)量=紅磷的質(zhì)量+參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比原來紅磷的質(zhì)量增加了．

點評 本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
   聞氣味		B．
熄滅酒精燈
C．
   往試管里送入固體粉末		D．
        稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)能在氧氣中燃燒，且火星四射的是（　　）
A．紅磷B．木炭C．硫粉D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．觀察圖，向小試管內(nèi)滴加水后，可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾；U型管中甲端下降乙端上升．解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因氧化鈣與水反應(yīng)放熱、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，有氫氧化鈣從溶液中析出；氧化鈣與水反應(yīng)放熱使試管內(nèi)壓強增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水是一種重要的自然資源．以下是對海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是蒸餾法．
（2）從海水中提取溴．從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$，工業(yè)上常用“吹出法”制溴，主要化學(xué)原理是2NaBr+C12=2NaCl+Br2，其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）從海水中得到金屬鎂．圖甲是從海水中提取鎂的簡單流程．

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為Mg（OH）2，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
（4）從海水中獲得氯化鈉．將海水進行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是1325746．（用序號填一種合理組合）．
（5）海水“制堿”．如圖乙是海水“制堿”的部分簡單流程．
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低．這是因為氨氣溶于水后形成堿性溶液，更容易吸收二氧化碳，步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．化學(xué)實驗必須遵守“實驗規(guī)則”，有些化學(xué)實驗必須嚴格遵循操作的順序，才能保證化學(xué)實驗的安全和成功，從酸和堿的性質(zhì)實驗中我發(fā)現(xiàn)：
實    驗實  驗   順   序違反“規(guī)則”的后果
示例：點燃氫氣先檢驗氫氣的純度，后點燃氫氣導(dǎo)致氫氣爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．
A．酸    B．堿    C鹽
【查閱資料】
I．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
【設(shè)計并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7．這瓶試劑不可能是NaCl．
（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2C03溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
氫氧化鈣溶液		有白色沉淀生成猜想②正確．
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）實驗B：制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不用金屬鎂和鐵的原因是：鎂和稀硫酸反應(yīng)劇烈，鐵和稀硫酸反應(yīng)緩慢，不利于收集．
（3）實驗D：硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗、高效能和較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．生活中就是要節(jié)能、減少一次性物品的消耗．下列不屬于“低碳”行為的是（　　）
A．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
B．購物時盡量不使用一次性塑料袋
C．多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
D．大量開采、使用煤、石油等化石燃料

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