9.媽媽買來(lái)一袋加碘食鹽,包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示,小林取出部分加碘食鹽帶到實(shí)驗(yàn)室,與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)食鹽是比較穩(wěn)定的,而說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失?
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,測(cè)定碘酸鉀濃度,計(jì)算碘損失率并記錄如下
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率(%)00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度升高,碘損失率增大.
交流反思:燒菜時(shí)最好(填系好)B放加碘鹽.
    A.加菜后馬上          B.菜出鍋前
(2)燒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響?請(qǐng)你和他們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案取兩支試管分別加入相同濃度、相同質(zhì)量(或體積)的碘酸鉀溶液,向其中一支試管中加入少許食醋(或醋酸、稀鹽酸等),然后將兩支試管同時(shí)放入100℃水。ㄏ嗤瑴囟龋┲屑訜崾昼姡訜嵯嗤瑫r(shí)間)后,測(cè)定測(cè)定碘酸鉀濃度,計(jì)算碘損失率.
(3)為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案?重復(fù)實(shí)驗(yàn)(多次測(cè)量求平均值等).

分析 (1)對(duì)比表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論.
(2)分析其酸堿性即可,只要呈酸性或堿性就可以改變?nèi)芤旱乃釅A性;
(3)根據(jù)為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,要重復(fù)實(shí)驗(yàn)(多次測(cè)量求平均值等)解答.

解答 解:(1)對(duì)比表格數(shù)據(jù)可看出隨著溫度的升高,碘的損失率增大,煮沸時(shí)損失很大.
(2)對(duì)比試驗(yàn)的設(shè)計(jì),關(guān)鍵是控制變量,只能有一個(gè)變量,可能引起結(jié)果變化的量必須固定.根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的時(shí)間和溫度均相同,溶液酸堿性不同的條件下進(jìn)行.
(3)為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,還應(yīng)該如何完善的實(shí)驗(yàn)方案是:重復(fù)實(shí)驗(yàn)(多次測(cè)量求平均值等,合理即可).
答案:
(1)溫度升高,碘損失率增大; B;
(2)取兩支試管分別加入相同濃度、相同質(zhì)量(或體積)的碘酸鉀溶液,向其中一支試管中加入少許食醋(或醋酸、稀鹽酸等),然后將兩支試管同時(shí)放入100℃水。ㄏ嗤瑴囟龋┲屑訜崾昼姡訜嵯嗤瑫r(shí)間)后,測(cè)定測(cè)定碘酸鉀濃度,計(jì)算碘損失率.
(3)重復(fù)實(shí)驗(yàn)(多次測(cè)量求平均值等,合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)食鹽中碘酸鉀與溫度、酸堿性的關(guān)系的探究,培養(yǎng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)、控制變量的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
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17.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理:
I.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;
Ⅱ.向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒,充分?jǐn)嚢,?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;
Ⅲ.加熱析出的固體制取純堿.此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示:

請(qǐng)完成下列填空:
(1)在如圖的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀,再加入Na2CO3溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去.
(2)“氨化溶液”后,溶液的pH大于7(填:“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體A.

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4.化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.施用熟石灰改良酸性土壤時(shí),不宜同時(shí)施用碳酸氫銨
B.不吃水果蔬菜,多吃含蛋白質(zhì)的肉類,更能增強(qiáng)體質(zhì)
C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,積極開(kāi)發(fā)廢電池綜合利用技術(shù)
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境

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14.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)A實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么?
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(3)為什么用C實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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1.聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出設(shè)備A的名稱:高爐.
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(3)設(shè)備A中加入石灰石的主要作用是將礦石中的SiO2(二氧化硅)轉(zhuǎn)變成爐渣除去.
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18.期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí),拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他讓小劉和小趙對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進(jìn)行猜想:
A:氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};B:氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};C:氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如表是對(duì)猜想A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程示例:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}
請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成如表.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液變?yōu)榧t色
②無(wú)氣泡產(chǎn)生(或無(wú)現(xiàn)象)
氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)
(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱熟石灰(或消石灰),農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的CO2(或二氧化碳)發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存.

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(1)為了驗(yàn)證銅、銀的活動(dòng)性順序,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下四種方案,其中合理的是BD
A.將鋁分別浸入到硝酸銅溶液、硝酸銀溶液中
B.將鋁、銀分別浸入到硝酸銅溶液中
C.將鋁、銅分別浸入到硝酸銀溶液中
D.將銅分別浸入硝酸鋁溶液、硝酸銀溶液中
(2)在氯化鐵和氯化銅的混合液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液.
①濾液中一定含有的溶質(zhì)有哪些?
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣一定含有哪些物質(zhì)?

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