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2.將空氣液化制取氧氣,主要利用氧氣與氮氣的沸點不同,屬于物理變化.

分析 根據(jù)已有的氧氣的工業(yè)制取方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:將空氣中氧氣分離出來,利用的是氧氣和氮氣沸點的不同,將氮氣首先分離出來,該過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故填:沸點;物理.

點評 本題考查的是氧氣的工業(yè)制取方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列在“天宮二號”里有關(guān)解決的各種文體中,與化學(xué)學(xué)科關(guān)系最密切的是( �。�
A.空間冷原子鐘在太空中對其他衛(wèi)星上的星載原子鐘的信號進(jìn)行傳遞和校準(zhǔn)
B.用微波高度計對海平面高度提供直接的科學(xué)觀測并獲得一定數(shù)據(jù)
C.在失重情況下,研究蠶寶寶還會不會順著八字形由外至內(nèi)吐絲成繭
D.如何將飛船返回艙與軌道艙內(nèi)航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對微粒的描述中,不正確的是(  )
A.
易失電子
B.
易形成陰離子
C.
陽離子
D.
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.從化學(xué)方程式MnO2+4HCl_MnCl2+Cl2↑+2H2O中,可以獲得的信息是( �。�
A.MnO2遇到HCl就會反應(yīng)B.生成的H2O和Cl2分子個數(shù)比為2:1
C.生成物均為化合物D.反應(yīng)前后錳元素的化合價不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某密閉容器中有X、O2和CO2三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,請根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的(  )
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前的質(zhì)量/g237010
反應(yīng)后的質(zhì)量/g0待測4527
A.表中“待測”值為21
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.X中含有氧元素
D.反應(yīng)生成的CO2和H2O質(zhì)量比為45:27
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.已知氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物總質(zhì)量為26g,加熱到不再產(chǎn)生氣體后,稱量剩余固體的質(zhì)量為16.4g.
求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.俗話說:“雷雨發(fā)莊稼”,是由于雷雨可給土壤增加( �。�
A.磷肥B.氮肥C.有機(jī)肥D.鉀肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)對于物質(zhì)A而言,點P的含義為t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為35g;
(2)t3℃時,A、B、C三種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列為A>B>C(A、B、C);
(3)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是易溶于水的氣體,則其溶解度曲線是C;
(4)若A中混有少量的B,提純A的方法是冷卻熱的飽和溶液(或降溫結(jié)晶).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)下列所示實驗裝置圖回答問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)若用A、F組成制取某氣體M的裝置,制取此氣體的化學(xué)方程式為2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑;用C裝置也可制取M氣體,其發(fā)生裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點是(寫一點即可)能控制液體的流速.
(4)將濃鹽酸和大理石在B裝置中混合后發(fā)生劇烈反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時,石灰水沒有變渾濁.你認(rèn)為石灰水沒有變渾濁的原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨氣流進(jìn)入澄清石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng).
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