【題目】（10分）A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。

已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)B ，D________，G__ ___。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式和基本反應(yīng)類型：

①B→F_________________________________________（ ）

②A→B+C___________________ _（ ）

（3）E在純凈的B中燃燒，要加少量的水其目的是 。

【答案】（1）氧氣，碳，二氧化硫

（2）①B→F_碳+氧氣------>二氧化碳___（化合反應(yīng)）

②

（3）吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止空氣污染

【解析】

試題分析：根據(jù)A是液體且能在二氧化錳的作用下產(chǎn)生氧氣，那么A是過(guò)氧化氫溶液；過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，C在通電的條件下會(huì)生成B，那么C是水，B是氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，那么H是氫氣；大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，那么F是二氧化碳， D是黑色固體，那么D是碳，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；E在純凈的氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，那么E是硫，G是二氧化硫，硫燃燒時(shí)要在集氣瓶中加少量水或氫氧化鈉溶液，目的是吸收二氧化硫防止污染空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分)尿素是以一種農(nóng)業(yè)上常用的高效氮肥。它的化學(xué)式為CO(NH2)2

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______；

（2）尿素中C、O、N、H元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____；

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

（4）每袋商品尿素含氮元素的質(zhì)量為_(kāi)_______kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀制取氧氣是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)。塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：

___________________________________________________________；

（2）請(qǐng)找出圖中存在的問(wèn)題： ；

（3）步驟⑤中的操作，可能引起： ；

（4）步驟⑦中的操作，可能引起_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 。

（3）D中x = 。

（4）E中一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的 倍。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖 1-4 是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖

（1）圖 1 是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因是 （答出一點(diǎn)即可）。

（2）圖 2 是簡(jiǎn)易凈水器。裝置中小卵石、石英砂的作用是 。

（3）圖 3 是電解水實(shí)驗(yàn)。通電一段時(shí)間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中檢驗(yàn)負(fù)極氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。除了該實(shí)驗(yàn)外，通過(guò)另外的反應(yīng)也能得出水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）圖 4 是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為_(kāi)_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ：改進(jìn)措施是 。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，為什么要先通入一氧化碳？

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）待氧化銅完全反應(yīng)后，停止加熱處，在斷開(kāi)A、B之前 （是或否）應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是_________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是 。

【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管�！边@一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。

小紅問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。

甲：接近試管容積的l／5；乙：不一定接近試管容積的l／5。

你贊同的預(yù)測(cè)是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）（2分）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空一分，共6分）（1）下圖是利用排水法收集好的某無(wú)色氣體。請(qǐng)椐此回答該氣體應(yīng)具有物理性質(zhì)（回答兩條即可，不能再回答“無(wú)色氣體”）。

a ；

b 。

（2）用化學(xué)符號(hào)表示：

a.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 b.4個(gè)氫氧根離子

c.地殼中含量最高的金屬元素 d.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案