Question

小剛采集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質的名稱是　　，操作①的名稱是　　，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是　　（填寫序號）；

a．漏斗內的濾紙破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內壁  c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（2）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是　　（選填操作①、操作②、操作③）

（3）不論是河水還是純凈水，保持水的化學性質的最小粒子是　　．

（4）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來降低水的硬度．

Answer 1

考點：

自來水的生產過程與凈化方法；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性．.
專題：	空氣與水．
分析：	本題主要考查水凈化的知識，但又和實際相聯(lián)系，因此要靈活應用所學知識．
解答：	解：（1）在自來水的生產中一般要先加入絮凝劑，使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒，最常用的絮凝劑是明礬；緊接著是過濾，分離出不溶性的固體，所以操作①是過濾，所得液體C中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣，故選a、c； （2）凈化水操作中，凈化程度最高的是③蒸餾； （3）保持水的化學性質的最小粒子是水分子； （4）硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，生活中用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，會出現(xiàn)許多浮渣是硬水；常用煮沸的方法來降低水的硬度． 故答案是：（1）明礬；過濾；a、c； （2）③； （3）水分子； （4）肥皂水；煮沸．
點評：	本題不太難，所考查的內容能較好的與實際結合，更能考出學生的變通應用能力，因此要學以致用．