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11．如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是C
A．X中含有少量Y，用海水曬鹽的原理提純X．
B．t1℃時，三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質質量分數的大小關系是X＞Y＞Z．
C．t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X．
D．t3℃時，等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質量關系X＜Y．

分析 根據已有的溶解度曲線的意義結合圖象進行分析解答，根據溶液溶質質量分數的變化分析解答即可．

解答 解：A、X中含有少量Y，X的溶解度受溫度影響變化大，故采用降溫結晶的方法提出X，錯誤；
B、t1℃時，三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，XY的溶質質量分數不變，Z析出晶體，故溶質質量分數會變小，故溶質質量分數的大小關系是Y＞X＞Z，錯誤；
C、t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，因為不知道溶液的質量，故無法比較析出晶體的多少，錯誤；
D、t3℃時，等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，因為X的溶解度大于Y的溶解度，故Y需要水的質量大，形成溶液的質量大；
故填：C，X＜Y．

點評 本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據已有的溶解度曲線的意義進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．鐵銹B．乙醇C．加碘鹽D．蛋殼

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用數軸可以比較直觀地表示某些科學知識．下列用數軸表示的科學知識，錯誤的是（　�。�
A．
部分金屬活動性順序		B．
生物的分類等級
C．
部分元素的原子序數		D．
空氣中部分成分的體積分數

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．
（1）現有四種物質，選擇相應物質的字母填空：
A．不銹鋼     B．食鹽     C．干冰      D．熟石灰
①可用于廚房調味品的是B； ②可用于人工降雨的是C；③可用于制造醫(yī)療器械的是A； ④可用于中和酸性土壤的是D．
（2）“五一”期間，同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬嗉s到徐馬荒生態(tài)園野炊．
①小強采購食物時，已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營養(yǎng)均衡的角度看，還需采購富含維生素（填營養(yǎng)元素的名稱）的食物；
②小紅切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀洗凈擦干；
③小東燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的增大與空氣的接觸面積；
④小莉清洗餐具時使用了洗潔精，利用了其乳化作用將餐具洗得更潔凈．
（3）化肥可提供農作物生長需要的營養(yǎng)素，磷酸二氫銨（化學式為NH4H2PO4）屬于復合肥，尿素[化學式CO（NH2）2]中氮元素的質量分數為46.7%（計算結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．醫(yī)用氯化鈣可用于生產補鈣、抗過敏和消炎等藥物．以工業(yè)碳酸鈣為原料（含量為97.5%，含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質）生產醫(yī)藥級二水合氯化鈣的主要流程如圖：

（1）除雜操作時加入試劑A，調節(jié)溶液的pH為8.0～8.5，以除去溶液中少量的Al3+、Fe3+．試劑A是 Ca（OH）2，還可以選擇b．
a．NaOH    b．NH3   c．Na2CO3
（2）請指出下列操作的名稱：操作1過濾；操作2蒸發(fā)濃縮、降溫結晶；操作1中所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯．
（3）酸化操作是加入過量鹽酸，調節(jié)溶液的pH為4.0，目的之一是為了將少量的Ca（OH）2轉化為CaCl2．
（4）寫出加入碳酸銨所發(fā)生的反應的方程式：CaCl2+（NH4）2CO3=CaCO3↓+2NH4Cl
寫出溶液2的一種用途作氮肥．
（5）測定樣制得品中Cl-含量的方法是：稱1.5g樣品，溶解，滴加過量的 AgNO3 溶液，過濾、洗滌、干燥，稱得沉淀質量為2.87g，證明沉淀洗凈的標準是：取最后一次洗滌的濾液，滴加NaCl試劑，若無明顯現象，則已經洗凈．
（6）計算上述樣品中CaCl2•2H2O的質量分數為：98%．若用上述方法測定的樣品中CaCl2•2H2O的質量分數偏高（測定過程中產生的誤差可忽略），其可能原因有：樣品中有少量氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質，在pH=11的溶液中，可能大量存在的是（　�。�
A．硫酸鈉  氯化鉀B．氯化氫  碳酸鉀C．氯化銅 硝酸鉀D．氯化鈉 氯化銨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是A、B固體物質的溶解度曲線
（1）將t2℃時32g  A物質的飽和溶液蒸干，理論上可以得到A物質的質量是12g．
（2）將t2℃兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質的質量分數是A大于B．（填“大于”“小于”“等于”）
（3）若A物質中混有少量的B物質，可以用冷卻結晶方法提純A．
（4）現有B物質的不飽和溶液，可以用升高溫度的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海ㄌ睢吧邷囟取薄敖档蜏囟取保瓸物質有可能是Ca（OH）2（用化學式表示）．
（5）“冬天撈堿，夏天曬鹽”，句中的“堿”的溶解度曲線符合圖中的A物質的溶解度曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的物質，其中A為黑色固體，D為難溶于水的藍色固體，F為既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體，其余均為溶液，它們之間存在如下轉化關系：
根據上述轉化關系回答：

（1）寫出指定物質的化學式：DCu（OH）2；EK2SO4．
（2）寫出上述關系中E轉化成F的化學方程式K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl．
（3）工業(yè)上通�？捎肁來冶煉金屬銅．
（4）農業(yè)上用C物質、石灰加水配制農藥波爾多液時，不能在鐵制容器內配制的原因是鐵會與硫酸銅溶液發(fā)生反應使波爾多液失效．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加人-定量稀鹽酸后，發(fā)現忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：BaCl2、Ba（OH）2和HCl；　猜想二：BaCl2和Ba（OH）2；
猜想三：BaCl2；　　　　　　　　　　　　猜想四：BaCl2和HCl．
根據所學知識判斷，猜想一一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象：溶液無明顯變化（或溶液不變紅色）
結論：猜想二不成立
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象：先有氣體產生，后產生沉淀；
結論：猜想三不成立，猜想四成立
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質下水管（或污染水源）；（寫一條即可）．要處理燒杯內的溶液，使其溶質只含有BaCl2，應向燒杯中加入過量的BaCO3．

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