15．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g54172010
反應(yīng)后的質(zhì)量/g1002x
A．x為89B．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)D．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完

分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．反應(yīng)中，反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解．

解答 解：A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以x=54+17+20+10-10-0-2=89；故正確；
B．反應(yīng)后丙的質(zhì)量減少了20g-2g=18g，即參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為18g，故錯(cuò)誤；
C．根據(jù)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，可以判斷反應(yīng)物為：甲、乙和丙，而生成物為丁，所以可以判斷該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D．由表格信息可知，反應(yīng)后剩余甲的質(zhì)量為10g，并沒(méi)有完全參與反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷，并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類(lèi)型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．BaCl2•2H2O是一種無(wú)色透明的晶體，可用于電子、儀表、冶金等工業(yè)．工業(yè)上采用鋇礦粉（主要成分為BaCO3，含有Ca2+、Fe2+、Fe3+、Mg2+等雜質(zhì)）來(lái)制備BaCl2•2H2O，其流程如下：

（1）酸浸過(guò)程中主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）沉淀C的主要成分是Ca（OH）2和Mg（OH）2．
（3）圖A、圖B分別是氫氧化鈣、氫氧化鋇的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖分析，要使Ca2+更好沉淀，還應(yīng)采取的措施為升高溫度．

（4）實(shí)驗(yàn)室用BaSO4沉淀法測(cè)定產(chǎn)品中鋇元素含量，實(shí)驗(yàn)步驟為：
Ⅰ．稱(chēng)取0.6g BaCl2•2H2O試樣，加入100mL水使之完全溶解，加入一定量稀鹽酸酸化溶液．
Ⅱ．邊攪拌邊逐滴加入稀硫酸至反應(yīng)完全．
Ⅲ．過(guò)濾、洗滌沉淀3～4次，確認(rèn)已洗滌干凈．
Ⅳ．干燥、稱(chēng)量沉淀后計(jì)算出BaCl2•2H2O中鋇元素的含量．
①若步驟 I稱(chēng)取的樣品過(guò)少，則在步驟III洗滌時(shí)可能造成的影響為沉淀量少，洗滌造成的損耗大；
②步驟Ⅱ加入稀硫酸至反應(yīng)完全的判斷方法是靜置，取上層清液適量于試管中，滴入稀硫酸后不再有沉淀產(chǎn)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)事實(shí)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．生活中見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為元素
B．“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
D．水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)的抗瘧疾藥青蒿素（C15H22O5），拯救了無(wú)數(shù)人的生命．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由C、H、O三種元素組成B．一個(gè)分子由42個(gè)原子構(gòu)成
C．屬于有機(jī)化合物D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比15：22：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活中的下列做法正確的是（　�。�
A．剛剛裝修的樓房在室內(nèi)放一定量炭黑來(lái)除去甲醛
B．廚房中的煤氣大量泄露時(shí)，立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
C．蚊蟲(chóng)叮咬后，用牙膏涂抹患處以減輕痛癢
D．使用干粉滅火器滅火時(shí)，距火源3米處，對(duì)準(zhǔn)火焰壓下把手掃射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．Ca表示鈣元素或一個(gè)鈣原子；2Na表示2個(gè)鈉原子；氦氣He；3個(gè)氮分子3N2．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是汽車(chē)尾氣處理過(guò)程中在催化劑的作用下發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖（　　）

注：圖中一種小球代表一種元素的原子，分別代表C、N、O三種原子．
A．這個(gè)反應(yīng)的示意圖反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO═N2+2CO2
B．圖中表示化合物的是
C．由微觀示意圖可知反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，說(shuō)明原子不可分
D．反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物各粒子的個(gè)數(shù)比為2：2：1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）按要求寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：小蘇打NaHCO3；亞鐵離子Fe2+；兩個(gè)甲烷分子2CH4；
（2）判斷下列物質(zhì)的類(lèi)別，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
①單質(zhì)  ②氧化物  ③酸  ④堿  ⑤鹽
物質(zhì)化學(xué)式P2O5Na2SO4NaOH
物質(zhì)類(lèi)別

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是（　　）
A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究完成后，剩余藥品應(yīng)放入指定容器內(nèi)
B．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在容器口正上方
C．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積達(dá)到試管容積的二分之一
D．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案