【題目】10分“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

1從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_(kāi)_______________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是___和____填符號(hào)

2從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____填“得”或“失”電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____填編號(hào),下同,屬于同一種元素的是________和________

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________。

【答案】1①微粒之間有間隔;②N ;H;2①7;得;②B;CE; ③CO+2H2CH3OH1

【解析】

試題分析:1從宏觀知微觀①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,是因?yàn)槲⒘Vg有間隔;②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退鶕?jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)量不變;故X分子中一定含有的原子是N和H原子;2從微觀知宏觀,根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子;②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是稀有氣體結(jié)構(gòu)的微粒B;屬于同一種元素的是質(zhì)子數(shù)相同的微粒,故選擇CE;③反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2CH3OH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,對(duì)呼吸和心血管系統(tǒng)均會(huì)造成傷害。為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放,下列做法合理的是

A.減少燃放煙花爆竹 B多用私家車(chē)出行

C隨意焚燒垃圾 D多用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建設(shè)美麗山城,創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,人人有責(zé).為了防止水體污染,你認(rèn)為下列措施中不可行的是(

A.禁止使用農(nóng)藥和化肥 B.不任意排放生活污水

C.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.禁止向河流中亂扔垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較歸納,有利于更好的學(xué)習(xí)化學(xué).下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的歸納中,正確的是(

A.H2、O2、CH4都具有可燃性

B.H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)

C.濃硫酸、濃鹽酸、酒精都具有揮發(fā)性

D.Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。下列說(shuō)法中正確的是

At1時(shí),甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液

Bt2時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

Ct2時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1,甲溶液飽和,乙溶液不飽和

Dt2時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3,為達(dá)飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積,來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)檢查氣密性:連好發(fā)生裝置后,將導(dǎo)管口的下端浸入水中, 。如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,就證明裝置不漏氣。

(2)組裝裝置:連好的裝置如圖甲,其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下,需要調(diào)節(jié) (選填字母)螺母改正錯(cuò)誤。

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是

A.加熱時(shí)間過(guò)短,會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。

B.反應(yīng)一段時(shí)間,排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體,會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒。下圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,則氟元素的原子核外電子數(shù)是 ,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易 填“失”或“得”電子。氟化鈉可以與鈉與氟氣F2反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

2氫、碳、鈣等元素能組成多種物質(zhì)。A的化學(xué)式是CaO,俗稱 ,A與B胃液中含有的酸反應(yīng)放出大量的熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。用化學(xué)式表示3個(gè)碳酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8分)請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料,回答下列有關(guān)問(wèn)題。

能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題。

1)人類(lèi)目前使用的化石燃料有煤、天然氣和

2)天然氣是常見(jiàn)的燃料,寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式:

3)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó)。但含硫煤燃燒排放的二氧化硫,會(huì)引起“酸雨”。為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來(lái)吸收二氧化硫,已知這一過(guò)程中,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變,寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式

4)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn): 。

5)如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.t2時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B.t1時(shí),甲的溶解度為40

C.t3時(shí),甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同的水,甲析出的晶體的質(zhì)量比乙多

D.甲的溶解度大于乙的溶解度

②將t3甲物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可采取 方法。

6)如圖所示都是常見(jiàn)的日常生活用品,其中是有機(jī)高分子材料的有: 填序號(hào))。生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過(guò) 的方法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用微觀粒子的知識(shí)解釋現(xiàn)象,其中正確的是

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

品紅放在水中,一會(huì)紅色擴(kuò)散開(kāi)

說(shuō)明水分子不斷運(yùn)動(dòng),撞擊品紅顆粒

B

抽煙看到空氣中煙霧繚繞

說(shuō)明煙霧分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶瓶口有大量白霧

白霧是不斷運(yùn)動(dòng)的鹽酸分子

D

夏天的高壓鋁線比冬天長(zhǎng)

夏天溫度高,鋁原子受熱體積膨脹

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