【題目】在學習物理變化和化學變化之前,小明的以下認識你認為正確的是:
①化學變化需要很長時間 ②化學變化只在燃燒時發(fā)生
③化學變化能生成一種或幾種新物質 ④物理變化沒有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象
A. ② B. ③ C. ①③ D. ②④
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去,經(jīng)過這樣烹飪的魚就不再有腥味了。下列過程與上面所述原理不相似的是( )
A. 用洗滌劑洗碗 B. 用水除去衣服上的汗?jié)n
C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用酒精將試管壁上的碘洗掉
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【題目】寫出下列符號的意義
(1)N__________,____________
(2)S2-中數(shù)字“2”的意義_____________________
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【題目】化學與生活、社會密切相關。下列說法中不夠科學的是
A.將回收的廢舊報紙制成鉛筆桿
B.炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
C.少吃水果蔬菜,多吃含蛋白質的肉類,更能增強體質
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境
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【題目】給物質分類便于我們認識和學習。下列對各組物質的分類不正確的是
A.酸----硫酸鈉、硫酸 B.氧化物----干冰、五氧化二磷
C.單質----石墨、氫氣 D.混合物----新鮮空氣、鹽酸
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【題目】從多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。
(一)溶液的形成
(1)將適量調味品加入水中,充分攪拌后不能形成溶液的是_____(填標號)。
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油 D.酒精
(二)溶液的配制
如圖是配制50g溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖.結合圖示回答下列問題:
(1)請找出圖中的錯誤加以改正(寫出一處即可):______________。
(2)需要稱量氯化鈉質量是______g,需要水的質量是______g。
(3)配制時應選擇“50”mL的量筒,量取水時,如果乙同學按照圖D方法讀數(shù),配制的其余操作準確規(guī)范,則所得溶液溶質質量分數(shù)____(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)將配好的溶液裝入試劑瓶并貼上標簽如圖G所示。
(三)溶液的性質
根據(jù)下圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示____________________________________。
(2)t2℃,a、b、c三種物質的溶解度大小關系為_________。
(3)t2℃時,30gb物質加入到50g水中充分溶解后,所得溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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