(14分)鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)。
(1)工業(yè)上若采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,則煉鐵的主要反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示),其所用的設(shè)備為 ,生鐵出口低于爐渣出口的原因是 。
(2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。
【設(shè)計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設(shè)計進行實驗,實驗時應(yīng)先 (填“通入一氧化碳”或“點燃酒精燈”),目的是: 。
測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量60.0g);
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)。
【分析與討論】 本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學(xué)認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
③
物質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有 和 。
②進行猜想:黑色固體粉末可能 a.全部為鐵 b. c.
【得出結(jié)論】 通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為 。
【反思與評價】
①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高溫度和 。
②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 和 等。
(1) ;高爐 ;生鐵密度大于爐渣的密度;(2) 【進行實驗】通入一氧化碳 ;排盡空氣,防止爆炸;【實驗與猜想】 ;和 的混合物 ;【得出結(jié)論】全部為;【反思與評價】① 反應(yīng)時間; ② 收集(處理) 和 檢驗
【解析】
試題分析:(1)工業(yè)煉鐵是利用一氧化碳將鐵的氧化物還原得到鐵,故該反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳;工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐;因為生鐵的密度比濾渣大,故出鐵口比較低;(2)【進行實驗】一氧化碳是種可燃性的氣體,在實驗室中用一氧化碳來還原氧化鐵時要先通入一氧化碳將裝置內(nèi)的空氣趕盡防止加熱時發(fā)生爆炸;【實驗與猜想】因為黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含氧化亞鐵和氧化鐵,則黑色固體可以是鐵、可能是四氧化三鐵、可能是鐵和四氧化三鐵的混合物;【得出結(jié)論】依據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)可知氧化鐵的質(zhì)量是:66g-60g=6g,這些氧化鐵中含有的氧元素質(zhì)量是:,由于反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為氧化鐵失掉的氧的質(zhì)量,所以可知反應(yīng)前后失掉的氧的質(zhì)量是:66g-65.8g=0.2g,所以該固體不可能全是鐵,固體中還有1.6g氧元素沒有失掉,假設(shè)全是四氧化三鐵則其含有的氧元素質(zhì)量是:,故全部是四氧化三鐵,所以該固體粉末是四氧化三鐵;【反思與評價】從查閱資料中可知,一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān),故一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高溫度和延長時間;石灰水可以用來檢驗反應(yīng)中有二氧化碳生成,而一氧化碳不能被石灰水吸收,則會將裝置內(nèi)的石灰水排出而收集一氧化碳;
考點:高爐煉鐵;實驗室中鐵的冶煉;科學(xué)探究;化學(xué)式的計算;一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì);
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)某樣品在生產(chǎn)過程中可能含有殘余的、和三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按下圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行,微溶性物質(zhì)視為完全溶解)
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)沉淀 A 是 (寫化學(xué)式)
(2)實驗步驟①的現(xiàn)象可以說明混進的物質(zhì)有 (寫化學(xué)式)
(3)實驗證明,溶液 B 中一定存在的溶質(zhì)是 (寫化學(xué)式)
(4)實驗過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)上述實驗現(xiàn)象還不能確認是否殘留在了樣品中,請你利用溶液D進行實驗確認判斷:(說明選用試劑、現(xiàn)象和結(jié)論) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷所屬的基本反應(yīng)類型。
(1)硫燃燒 屬于 反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)水通電
(4)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣 ,屬于 反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖,其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說法正確的是
A.1個X分子中有3個原子
B.反應(yīng)物是兩種化合物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為:。與的化學(xué)性質(zhì)相似。用方程式表示CaH2與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng): 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
1
A.a(chǎn)管中鐵釘會銹蝕,b管中鐵釘不會銹蝕
B.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
C.L端液面高度低于R端液面高度
D.若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.蔗糖溶解 B.鐵器生銹 C.花香四溢 D.滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬1化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)如圖是一種市售自熱米飯的營養(yǎng)成分表,回答:
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質(zhì) | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
淀粉 | 104.7g |
鈉 | 814 mg |
鈣 | 130 mg |
(1)圖中的糖類是指____(填“淀粉”或“葡萄糖”);
(2)圖中能提供能量的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)和____,除水外,沒有涉及的營養(yǎng)素是____;
(3)自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質(zhì),使用時,鎂粉和H2O、O2反應(yīng)生成Mg(OH)2,并放熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。檢驗發(fā)熱包中是否含有鐵粉的方法是取少量發(fā)熱包中固體,加入____,若____,則含有鐵粉。
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