（2004?揚(yáng)州）據(jù)《新科學(xué)家》雜志網(wǎng)站3月29日報道，歐洲航天局科學(xué)家近日利用“火星快車”探測器探測到火星上有甲烷存在，它可能是火星上存在生命的有力證據(jù)．甲烷屬于（　�。�
分析：利用無機(jī)物、有機(jī)物及化合物的分類可以解決此題，有機(jī)物是含碳的化合物；單質(zhì)是含一種元素的純凈物；氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素．
解答：解：甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；
故選D
點評：此題是對物質(zhì)分類知識的考查，通過對有機(jī)物、單質(zhì)、氧化物、鹽的選擇，加深了對物質(zhì)分類知識的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省泰州市海陵區(qū)大馮中學(xué)九年級化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?揚(yáng)州）我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗：

已知：1、碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解；
2、2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．
（一）實驗步驟①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量．
（二）問題探究：
（1）E中的藥品為______，E的作用是______．
C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是______
______，F(xiàn)的作用是______，G的作用是______．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒______（填“能”或“不能”）．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是______
（3）據(jù)右表數(shù)據(jù)計算可得：天然堿的化學(xué)式中a：b：c=______．
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省泰州市興化市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?揚(yáng)州）我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗：

已知：1、碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解；
2、2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．
（一）實驗步驟①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量．
（二）問題探究：
（1）E中的藥品為______，E的作用是______．
C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是______
______，F(xiàn)的作用是______，G的作用是______．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒______（填“能”或“不能”）．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是______
（3）據(jù)右表數(shù)據(jù)計算可得：天然堿的化學(xué)式中a：b：c=______．
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省中考化學(xué)全真模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2004?揚(yáng)州）我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗：

已知：1、碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解；
2、2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．
（一）實驗步驟①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量．
（二）問題探究：
（1）E中的藥品為______，E的作用是______．
C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是______
______，F(xiàn)的作用是______，G的作用是______．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒______（填“能”或“不能”）．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是______
（3）據(jù)右表數(shù)據(jù)計算可得：天然堿的化學(xué)式中a：b：c=______．
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實驗初中中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?揚(yáng)州）我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）．小紅同學(xué)為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實驗：

已知：1、碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解；
2、2NaHCO3Na2CO3↑+CO2↑+H2O
3、圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉．
（一）實驗步驟①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量．
（二）問題探究：
（1）E中的藥品為______，E的作用是______．
C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是______
______，F(xiàn)的作用是______，G的作用是______．
（2）實驗步驟②與③能否顛倒______（填“能”或“不能”）．若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是______
（3）據(jù)右表數(shù)據(jù)計算可得：天然堿的化學(xué)式中a：b：c=______．
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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