12．將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到98g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
（1）加入鋅的質(zhì)量6.5g．
（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量．

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，有圖中信息可知生成氫氣質(zhì)量是0.2g，根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計(jì)算鋅的質(zhì)量、硫酸的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量．

解答 解：（1）設(shè)加入鋅的質(zhì)量為x，98g稀硫酸中硫酸質(zhì)量為y，
 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
65      98                   2
x         y                  0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{2}{0.2g}$，
x=6.5g，y=9.8g，
故填：6.5．
（2）稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{9.8g}{98g}$×100%=10%，
答：稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
（3）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量為：6.5g+98g-0.2g=104.3g，
答：反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量為104.3g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列事實(shí)的解釋或結(jié)論中不正確的是（　�。�
A．金屬很難被壓縮--是因?yàn)榻饘僭娱g間隔較小
B．水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升--說(shuō)明汞原子體積變大
C．煤球制成蜂窩煤后燃燒得更旺--是因?yàn)樵龃罅嗣号c空氣的接觸面積
D．氫氣燃燒后的生成物只有水--說(shuō)明氫氣是一種清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用裝置C收集氣體時(shí)導(dǎo)管伸入①的適宜時(shí)刻是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是BC（或BE）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置組合制取并收集氧氣，發(fā)生裝置中添加的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．
（3）用F、G裝置組合可以檢驗(yàn)二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，應(yīng)將氣體從裝置的b端通入，G裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳，F(xiàn)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)興趣小組的同學(xué)結(jié)伴到郊外河畔釣魚，當(dāng)他們看到河水渾濁并有異味時(shí)非常痛心，他們想用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)對(duì)河水的水質(zhì)進(jìn)行初步探究．
（1）取回水樣，在實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)濾的方法將河水變的清澈．
（2）若要測(cè)定水樣的酸堿度，最適宜選用的是C（填字母序號(hào)）．
        A．紫色石蕊試液          B．無(wú)色酚酞溶液          C．pH試紙
（3）他們檢測(cè)出河水的pH為5，猜想到可能是工廠排放的酸性廢水污染了河水，大家經(jīng)過(guò)討論，想到了要將工廠的酸性廢水在不使用指示劑的情況下處理成中性，從下列物質(zhì)中選擇B（填字母序號(hào)）最好．
        A．廢鐵          B．石灰石          C．熟石灰          D．生石灰
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，可以用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水．
（5）在活動(dòng)中，某同學(xué)不小心被馬蜂叮了一下（馬蜂的毒液呈酸性），痛癢難耐，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛癢的是C（填字母序號(hào)）．
  檸檬  糖水  牙膏  牛奶
 pH 2～3 7 8～9 6～7
A．檸檬          B．糖水          C．牙膏          D．牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)小組想探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）a儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗．
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳，乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳，你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng)乙（填“甲”或“乙”）．
（2）甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊試液變紅，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J(rèn)為可能的原因是通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙�，在氣體通入裝置D之前可接入如圖裝置F（填字母序號(hào)），在該裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）乙同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為小氣球逐漸膨脹起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號(hào)表示：3個(gè)水分子3H2O；2個(gè)氯離子2Cl-；氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是（　�。�
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法
ACuO（Cu）HCl溶液溶解、過(guò)濾
BNaCl（Na2SO4）BaCl2適量吸附
CKCl（MnO2）H2O溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DSO2（HCl ）NaOH洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分離、除雜和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．分離CO2、CO混合物時(shí)，先用NaOH溶液吸收掉CO2，分離出CO，再向該溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
B．只用一種試劑無(wú)法把稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)別開(kāi)
C．要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過(guò)量的CaCO3充分反應(yīng)后過(guò)濾
D．只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
B．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D．
向一定量純堿和燒堿溶液中滴入鹽酸

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