按體積計算，在空氣的組成中，體積含量為21%的氣體是（    ）

A.氧氣     B.稀有氣體     C.氮氣     D.二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)使用托盤天平發(fā)現(xiàn)，無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時，天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)原因是

   A．天平未放置于水平桌面上                B．天平?jīng)]有調(diào)零

   C．托盤下的墊圈未取下                    D．游碼未歸零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵(K1、K2是活塞)(濃硫酸具有吸水性;NaOH能與CO2反應(yīng)生成純堿):

(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物。

①這是關(guān)于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行                        

　                                                                ;

②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為                                      

　                                                                ;

③在e處點燃氣體的目的是　                                        。

(2)關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用。

①c瓶中應(yīng)裝　　　　(填序號)。

A.澄清石灰水                B.水

C.石蕊溶液                  D.濃硫酸

②該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是                                      

　                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。以下是根據(jù)一些反應(yīng)試試推導(dǎo)出來的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是 （   ）

序號

化學(xué)反應(yīng)事實

影響反應(yīng)的因素

A

過氧化氫遇到二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解

催化劑

B

鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)

反應(yīng)物的種類

C

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在高溫時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)的溫度

D

紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)興趣小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

 （1）寫出儀器名稱：a：      ；b：        。

 （2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為：                  ；若要制取并收集較為純凈的氧氣，則選擇組裝的裝置有：                   ；如果用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是                        。

 （3）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的      （填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口     ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中          。

 （4）化學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可用有圖裝置進行二氧化碳的收集。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是         （填“a”或“b”），驗滿的方法是                                     ；

 （5）在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了右圖所示裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是 （   ）

A．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

B．a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)是（    ）

A.磷+氧氣→五氧化二磷             B.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳

C.乙醇+氧氣→水+二氧化碳          D.蠟燭+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某容器內(nèi)充滿了空氣，經(jīng)測定含氮氣10L，根據(jù)空氣中氮氣、氧氣所占的體積分數(shù)，推出該容器中氧氣的體積為（    ）

A.12.8L    B.2.0L     C.2.7L    D.2.9L

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用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象:

(1)因________化學(xué)性質(zhì)不活潑、無毒、價廉,所以它可用作食品防腐劑。

(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有________。

(3)澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁,說明空氣中含有________。

(4)礦泉水瓶從冰柜中拿出來一會兒,瓶的外壁有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有________。

(5)對著露置于空氣中的干燥玻璃片呼氣,發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)了水霧,說明________(填“空氣”或“人呼出的氣體”)中含有水蒸氣。

(6)稀有氣體中的氦氣可用于填充探空氣球,這是因為氦氣:具有物理性質(zhì)________,化學(xué)性質(zhì)________,不會產(chǎn)生安全隱患。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向100 g質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液中加入3 g NaCl固體和12 g水,使其完全溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是(　　)

A.20%               B.22.5%     C.25%               D.30%

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