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反應前后元素化合價一定不發(fā)生改變的化學反應基本類型是( 。
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應
考點:反應類型的判定
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”.
分解反應是指由一種物質生成另外兩種或兩種以上物質的反應,其特點可總結為“一變多”.
置換反應是指由一種單質和一種化合物反應,生成另外一種單質和一種化合物的反應.
復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物的反應.
解答:解:
A、化合反應中,反應前后元素化合價可能改變,也可能不改變,例如碳燃燒生成二氧化碳,反應前后元素化合價發(fā)生了改變,水和二氧化碳反應生成碳酸,反應前后元素化合價沒有改變;
B、分解反應中,反應前后元素化合價可能改變,也可能不改變,例如水電解生成氫氣和氧氣,反應前后元素化合價發(fā)生了改變,碳酸分解生成水和二氧化碳,反應前后元素化合價沒有改變;
C、置換反應中,反應前后元素化合價一定發(fā)生改變,因為反應前的單質,在反應后形成了化合物,反應前后元素化合價一定發(fā)生改變;
D、復分解反應中,反應前后元素化合價一定不發(fā)生改變,因為只是簡單地交換成分,沒有化合價的升降;
所以在化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應這四種基本反應類型中,反應前后元素化合價一定不發(fā)生改變的是復分解反應;
答案:D
點評:解答本題可以把常見的化學反應和基本反應類型結合起來進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

常用儀器的使用,常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容,請根據下列實驗裝置回答問題.

(1)指出儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)實驗室制取和收集CO2的裝置是
 
,檢驗CO2氣體的方法
 
(用化學方程式表示).
(4)二氧化氯(ClO2)用作消毒劑,ClO2是一種橙黃色,有刺激性氣味氣體.11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應制取ClO2.反應的化學方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.
①制取ClO2氣體的發(fā)生裝置是
 
(填裝置圖序號).
②根據以上信息,請你總結出ClO2的化學性質:
 

③上述反應中X的化學式為
 
,你推斷的依據是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應,如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是( 。
A、氣體從b端通入,收集氧氣
B、瓶內裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C、瓶內裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D、在a端接量筒,瓶內裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

用一種試劑一次就能將Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開來的是( 。
A、無色酚酞試液
B、二氧化碳氣體
C、碳酸鈉溶液
D、氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

在蠟燭燃燒的實驗中,根據燒杯內壁有水以及使澄清石灰水變渾濁的兩個現象,得出的實驗結果是( 。
A、蠟燭中含有二氧化碳和水
B、蠟燭中含有水
C、蠟燭中含有二氧化碳
D、蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳

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如圖是電解水的示意圖.關于電解水的下列說法中,正確的是( 。
A、理論上得到氧分子和氫分子的個數比為2﹕1
B、理論上若得到8mL的氧氣,可同時得到1mL氫氣
C、與電源負極相連的試管內收集到的是氫氣
D、該反應說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

古代的書墨字畫能保存至今,但碳又能跟空氣中某些物質反應,可見,升高
 
時,能增強碳單質化學活動性.

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化學知識在生活中有廣泛的應用,下列說法錯誤的是( 。
A、血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會引起人體貧血
B、汽油著火可用水撲滅
C、回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”
D、用抽絲灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸制品

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下列各組物質:①氯化鈉和硝酸鈉②碳酸鈉和氧化鈣③氯化鉀和二氧化錳④硫酸鋇和氯化鋇,可按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序將它們一一分離的是( 。
A、只有①B、③和④
C、②和③D、只有③

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