分析 (1)據(jù)硬水和軟水的區(qū)別:含有較多可溶性鈣、鎂離子的水為硬水,而含較少鈣、鎂離子的水為軟水;再結(jié)合題干即可作答.
(2)根據(jù)過(guò)濾的原理分析;根據(jù)活性炭的作用分析;蒸餾能夠得到純水.
解答 解:(1)低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣、鎂離子的含量,加熱蒸餾可以使碳酸氫鈣等物質(zhì)分解生成沉淀而從水中分離出來(lái),從而降低水的硬度.而靜置只能使一些不溶于水的雜質(zhì)沉降下來(lái),過(guò)濾和吸附能除去不溶性雜質(zhì).
(2)過(guò)濾能夠除去水中不溶性雜質(zhì),所以要除去河水中泥沙、雜草等不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾;活性炭具有吸附性,要除去河水中的臭味和某些色素等雜質(zhì)可利用活性炭進(jìn)行吸附;要想制取純水需要進(jìn)蒸餾.
故答案為:(1)煮沸(或加熱);(2)過(guò)濾;吸附;蒸餾.
點(diǎn)評(píng) 本題考查降低水的硬度的方法、過(guò)濾的原理、活性炭的作用等知識(shí),難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含碳,氫兩種元素 | B. | 一定含有碳、氫兩種元素 | ||
C. | 一定含有碳、氫、氧三種元素 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 不小心將燃著的酒精燈碰翻,立即用水撲滅 | |
B. | 加熱液體的試管口不能對(duì)著自己或別人 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)完畢,要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽 | |
E. | 滴瓶上的膠頭滴管用完后可以不洗滌直接放回原瓶 | |
F. | 用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過(guò)濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用 | |
G. | 玻璃管跟橡皮管連接時(shí),要將橡皮管一端用水潤(rùn)濕插入玻璃管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于無(wú)機(jī)化合物 | B. | 氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量為287g | D. | 花青素分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是一種氧化物 | |
B. | 水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子 | |
C. | 水分子中含有氫、氧兩種原子 | |
D. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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