以下四種實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的曲線正確的是                                
A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．向碳酸鈉溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液
C．向氫氧化鈉溶液中滴加大量的蒸餾水
D．向足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的金屬鎂和鐵
B

試題分析：根據(jù)具體變化時(shí)的物質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)合圖像分析判斷。
A、某溫度下，接近飽和的溶液加入溶質(zhì)，開始溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大，當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)上升為最大值，之后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不變了，錯(cuò)誤；
B、碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，至恰好反應(yīng)沉淀量不再增加，正確；
C、向氫氧化鈉溶液中滴加大量的蒸餾水，溶液的堿性會(huì)減弱，故PH會(huì)變小，但不可能小于7，錯(cuò)誤；
D、鎂比鐵活潑，故鎂和鹽酸反應(yīng)的速度大于鐵，錯(cuò)誤。故選B
點(diǎn)評(píng)：本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大；要準(zhǔn)確解答此類題，關(guān)鍵要對(duì)化學(xué)反應(yīng)知識(shí)熟練，并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義，綜合考慮；圖象的意義要抓住三點(diǎn)：①抓圖象的起點(diǎn)，②抓圖象的終點(diǎn)，③抓圖象的變化過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

了解溶液的酸堿性在生產(chǎn)、生活中具有十分重要的意義．
（1）向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸，出現(xiàn)的現(xiàn)象為：　                　．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                             　．
（2）用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)第（1）題中得到的溶液，試紙不變色，這說(shuō)明溶液中不含　      　（填“硫酸”或“氫氧化鈉”）；用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)該溶液，試紙不變色，這說(shuō)明溶液中不含　         　（填“硫酸”或“氫氧化鈉”）．以上實(shí)驗(yàn)證明：最終得到的混合物　    　（填“是”或“不是”）中性的．
（3）實(shí)驗(yàn)室里有3瓶標(biāo)簽?zāi)：磺宓臒o(wú)色溶液：稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液．請(qǐng)你只用酚酞試液和適當(dāng)?shù)膬x器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，將這3種溶液區(qū)別開來(lái)，寫出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．　                             　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4.5分）生石灰是一種白色的塊狀物，應(yīng)用十分廣泛。(1)生石灰的主要成分為(填化學(xué)式)              。在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是(用化學(xué)方程式表示)                   。
(2)在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20％的石灰乳，涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是                                           。
(3)上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久，就沒有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式表示）                                 。
（4）盛消毒物用的容器上形成一層難以除去的污漬，但可用稀鹽酸除去。其原理是（用化學(xué)方程式表示）                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某有機(jī)物(化學(xué)式為C2H4O2)，它的水溶液可以使紫色石蕊試劑顯紅色，可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水和含鈉元素的鹽，不能盛放在鐵制容器中，不能與碳酸鈉溶液共存。由此可知，這種有機(jī)物和下列哪種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似
A．氫氧化鈣B．硫酸銅C．稀硫酸D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)敞口放置，質(zhì)量會(huì)增加的是
A．氫氧化鈉固體B．食鹽水C．濃鹽酸D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某工廠排出的廢水經(jīng)檢驗(yàn)呈酸性并含有較多的CuSO4，這種廢水對(duì)人體、牲畜和農(nóng)作物都有害。從環(huán)境保護(hù)和回收金屬銅的角度考慮，可向廢水中加入的物質(zhì)是
A．食鹽B．純堿C．鐵粉D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）)現(xiàn)有碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、熟石灰、高錳酸鉀、氫氣、干冰、生石灰、一氧化碳、氧氣等物質(zhì)，請(qǐng)按要求選擇：舞臺(tái)常用        固體的氣化，產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺是     ；使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是        ；資源廣、燃燒值高、無(wú)污染的新型能源是        ；常用于食品干燥劑的是        ；生活中可用于調(diào)味、防腐的是        ；常用來(lái)改良酸性土壤的堿是        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)關(guān)系時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如下圖所示。

回答下列問(wèn)題：
（1）A溶液一定呈       性（填“酸”或“中”或“堿”）。
（2）氣體D的化學(xué)式為       。
（3）步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為       。
（4）E溶液中的溶質(zhì)可能是       。
（5）B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（6）實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽(yáng)離子相同，則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化，其中正確的是

A                  B                  C                   D
A．向一定量鐵粉中加入稀鹽酸
B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．向pH=2的稀硫酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D．某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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