分析 (1)根據(jù)二氧化碳的組成和構(gòu)成分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)中能量的變化分析回答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答;
(4)根據(jù)反應(yīng)的特點和生成物分析回答.
解答 解:(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由碳、氧元素組成的;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(2)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化,例如,二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量.
(3)據(jù)據(jù)質(zhì)量守恒定律在反應(yīng)前后各元素原子的個數(shù)不變可知,反應(yīng)前碳原子個數(shù)為6個,氧原子個數(shù)為18個,氫原子個數(shù)為12個;反應(yīng)后氧原子個數(shù)為12個,則推測另一種生成物的化學(xué)式為:C6H12O6;
(4)①碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳,屬于化合反應(yīng),方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成,屬于復(fù)分解反應(yīng),方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
故答為:(1)碳,氧,二氧化碳;(2)吸熱; (3)C6H12O6;(4)①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,②CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
點評 本題主要考察了物質(zhì)的宏觀微觀組成、化學(xué)反應(yīng)時能量的變化、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的書寫等基礎(chǔ)知識,重在讓學(xué)生掌握基本知識和基本技能.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 難溶物質(zhì) | B. | 可溶物質(zhì) | C. | 微溶物質(zhì) | D. | 易溶物質(zhì) |
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A. | 8g | B. | 16g | C. | 32g | D. | 4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示氫氣加氧氣等于水 | |
B. | 表示氫氣與氧氣在點燃條件下生成水 | |
C. | 表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水 | |
D. | 表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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