鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng)).實驗裝置如圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.
實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的___(填“氧化”或“還原”)性.在這一實驗過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___.
實驗后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
(提出問題)任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進(jìn)行了探究.
(實驗方案)
實驗組別 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1 | 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 黑色粉末變成___色固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色. | Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng). |
實驗2 | 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色. 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈___色. | ___ |
實驗3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. | 粉末無變化 | Cu、Fe2O3不能反應(yīng). |
(實驗總結(jié))金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級下學(xué)期中考綜合模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
以下均為初中化學(xué)常見物質(zhì),由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一種或幾種組成,化學(xué)小組做了如圖實驗,請回答:
(1)甲組同學(xué)實驗中觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色,則發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____;
(2)乙組同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn)五種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示,“﹣﹣”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng).若A~E分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的四種類別,且有黑色固體、白色固體、黃色溶液、大量氣泡等現(xiàn)象產(chǎn)生,則C的化學(xué)式為_____,D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)丙組同學(xué)按圖2進(jìn)行實驗,先關(guān)閉彈簧夾K,將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,打開彈簧夾K,燒杯③中液體倒流入錐形瓶中,且錐形瓶底部溶液由紅色變?yōu)闊o色,無其它明顯現(xiàn)象.請將下表中的試劑補(bǔ)充完整.
滴管甲 | 燒杯① | 滴管乙 | 燒杯② | 錐形瓶中溶液 | 燒杯③ | |
試劑 | H2O | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期5月統(tǒng)一模擬測試化學(xué)試卷 題型:推斷題
下列字母A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、氯、氧、硫、鈉、銅、鈣、鐵中的2﹣3種元素組成.它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。
A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;D固體有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解,無色酚酞溶液遇D的稀溶液變紅;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生置換反應(yīng)生成F與H。
(1)寫出化學(xué)式:B_____,F(xiàn)_____。
(2)C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)的基本類型是_____。
(3)寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;F轉(zhuǎn)化為E化學(xué)方程式_____。
(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2019屆九年級下學(xué)期5月統(tǒng)一模擬測試化學(xué)試卷 題型:單選題
“遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命!蹦扯酒返闹饕煞质躯}酸氯胺酮(化學(xué)式C13H16ONC1),吸食后使人產(chǎn)生依賴,對大腦造成永久損傷。下列說法正確的是( )
A. 鹽酸氯胺酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B. 鹽醱氯胺酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是13:16
C. 鹽醱氯胺酮中含有鹽酸 D. 一個鹽酸氯胺酮分子中含有32個原子
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市費(fèi)縣2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:流程題
難溶性雜鹵石屬于“呆礦”,主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為能充分利用鉀資源,某工廠用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:
(1)在實驗流程中加入過量的Ca(OH)2溶液,目的是出去主要成分中的___;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(2)操作a的名稱是___。
(3)請寫出固體B的兩種主要成分___、___(用化學(xué)式表示)
(4)在使用Ca(OH)2溶液和K2CO3溶液對雜鹵石進(jìn)行“溶浸”時,為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率,某實驗小組用測得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)亂來表示浸取率,在相同的時間里,進(jìn)行了下述實驗組:
實驗 | 溫度/℃ | Ca(OH)2用量/g | K+浸取率/% |
a | 25 | 2.5 | 72.4 |
b | 40 | 2.5 | 86.55 |
c | 40 | 3 | 90.02 |
d | 60 | 3 | 91.98 |
e | 60 | 4 | 91.45 |
①上述實驗的數(shù)據(jù)中,溫度與K+浸取率的關(guān)系是___。
②上述5組實驗中,若要獲得最佳的K+浸取率,選擇的反應(yīng)條件是___℃和Ca(OH)2___g。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市費(fèi)縣2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( )
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 | |
A | Cu | C | 足量O2 | 加熱 |
B | CO2 | 水蒸氣 | 足量NaOH固體 | 干燥 |
C | CuCl2溶液 | HCl | 過量Cu(OH)2 | 過濾 |
D | CaO | 石灰石 | 無 | 高溫煅燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市費(fèi)縣2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A. X為原子,Y為離子
B. X、Y均屬于非金屬元素
C. X在反應(yīng)中可失去6個電子
D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省粵西區(qū)(湛江、茂名、陽江)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等產(chǎn)品。
(1)尿素屬于化學(xué)肥料中的_____。
(2)甲醇屬于_____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
(3)用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下圖:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西沙溪鎮(zhèn)宋宅初信中學(xué)2019屆九年級第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
錫、鉛的熔點分別是232℃和327℃。焊錫是錫鉛合金,焊錫的熔點小于200℃,把鉛加入錫中制成合金的主要目的是( )
A. 增加強(qiáng)度
B. 降低熔點
C. 增加延展性
D. 增加耐磨性
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