自然界的水都是含有多種物質的混合物,生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到.
(1)將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里,一段時間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因.
在電解水的實驗中,為了增加水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次實驗時,在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進行電解,結束后測得剩余溶液的質量為100克,則剩余溶液的質量分數(shù)為多少?
考點: 二氧化碳的化學性質;有關溶質質量分數(shù)的簡單計算;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題: 溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算;碳單質與含碳化合物的性質與用途.
分析: (1)根據(jù)空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸,進行分析解答.
根據(jù)水電解前后,溶質的質量不變,進行分析解答.
解答: 解:(1)蒸餾水顯中性,pH等于7;將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里,一段時間后,空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,蒸餾水的pH將由7逐漸減。
水電解前后,溶質的質量不變,則剩余溶液的質量分數(shù)為×100%=7.5%.
故答案為:(1)由7逐漸減;空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸;剩余溶液的質量分數(shù)為7.5%.
點評: 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學性質、水電解前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活、社會密切相關.下列說法不正確的是( 。
A. 霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復雜成分組成,霧霾屬于混合物
B. 凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用
C. 人體內葡萄糖被氧化時放出能量,是化學能轉變成熱能的過程
D. 化學肥料[CO(NH2)2、KH2PO4 等]的葉面噴施,提高了化肥的使用效率,其中KH2PO4屬于復合肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
檢驗碳酸鹽的正確方法是( )。
A.滴加鹽酸,產(chǎn)生使木條火焰熄滅的氣體
B.滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀
C.加熱,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.滴加鹽酸產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于二氧化碳的認識中,正確的一組是( 。
①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子
②二氧化碳可供綠色植物光合作用
③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高
④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅.
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
回答下列問題:
(1)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結合右圖回答問題:
甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
答:
②乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯(lián)系學科知識分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?
答:
請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:
①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是 .
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應該用燈帽蓋滅并且使酒精燈 后,再添加酒精.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A. CO2是植物光合作用的重要原料
B. 在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
C. 木炭和一氧化碳都能作燃料
D. 金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( )
A. 制取CO2氣體時,始終收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于1/5﹣﹣紅磷過量
C. 點燃氫氣時,發(fā)生爆炸﹣﹣點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
D. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
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