【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:

(1)寫(xiě)出E、F的化學(xué)式:E ;F ;

(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:

A→D ;

C→A

【答案】(1)CO;C(合理即可);

(2)CaCO3CaO+CO2↑;

Ca(0H)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

【解析】A是大理石的主要成分,故A為碳酸鈣,B為氧化物,B能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生C,C能夠轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,因此可能是碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的轉(zhuǎn)化,則B是氧化鈣,C是氫氧化鈣;再由A(碳酸鈣)、D兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體﹣一氧化碳,可推斷出D為二氧化碳,E為一氧化碳,F(xiàn)是碳或氧氣,因此:

(1)E是一氧化碳,F(xiàn)是碳或氧氣,故答案為:CO;C(合理即可);

(2)A→D的轉(zhuǎn)化為碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;

C→A是Ca(0H)2與CO2反應(yīng)生成CaCO3和H2O,故選反應(yīng)的方程式為:Ca(0H)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合如圖所示裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):① ;②

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先 ,防止水倒流,炸裂試管.

(3)若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、 、洗滌、干燥.

(4)在上述(3)中回收到的二氧化錳可用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣,二氧化錳起 作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )

A. 常溫下,測(cè)得溶液的pH7

B. 溶液中滴入酚酞顯紅色

C. 溶液中滴入石蕊顯紅色

D. 溶液中滴入酚酞不顯色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說(shuō)法,正確的是( )

A. 燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)

B. 著火時(shí),只能用水滅火

C. 高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生

D. 用濕毛巾捂住口鼻在火場(chǎng)的濃煙中逃生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)。其中A為氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是天然氣的主要成分,E為黑色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)D的化學(xué)式是 ;

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方秳式是 ,該反應(yīng)可用于

(3)D燃燒的現(xiàn)象是 ;

(4)AE反應(yīng)生成B的化學(xué)方秳式是 ,基本反應(yīng)類(lèi)型是 ;AE反應(yīng)也可生成C,對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得出的結(jié)論是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“2014青島世園會(huì)”于4月25日正式開(kāi)園,主題是“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念.

(1)下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是

A.通過(guò)風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)驅(qū)動(dòng)空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水,用于澆灌植物

B.在大型場(chǎng)館的房頂設(shè)“光線(xiàn)導(dǎo)入”裝置,減少場(chǎng)館白天開(kāi)燈的數(shù)量

C.景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無(wú)土草皮,進(jìn)行防塵、保濕

D.園區(qū)餐廳使用一次性木塊,以確保飲食衛(wèi)生

(2)海洋植物館門(mén)口,一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩﹣金耐冬”格外引人注目(圖1),它是以?xún)?yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔.

黃金制成金箔是利用了黃金良好的 性,“金耐冬”長(zhǎng)久不褪色,總是金光閃閃是因?yàn)?/span>

(3)世園會(huì)植物館(圖2)號(hào)稱(chēng)亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接.植物館內(nèi)溫?zé)岢睗瘢瑸榉乐逛摷P,請(qǐng)你寫(xiě)出一中可行的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,方案1合理、方案2不合理的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉

清洗鐵制品表面的鐵銹

鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有二氧化碳?xì)怏w

方案1

加水溶解

加適量稀鹽酸

加鋅粒

點(diǎn)燃

方案2

加稀硫酸

用水洗滌

加石蕊溶液

通入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)計(jì)算:需要氯化鈉質(zhì)量為 g,需要水的體積為 mL.(水的密度近似看作1gmL﹣1

(2)稱(chēng)。河谜{(diào)好的托盤(pán)天平稱(chēng)取所需氯化鈉的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右盤(pán),接下來(lái)的操作是

(3)量。毫咳∷畷r(shí),應(yīng)選用量程為 mL(填“50”或“100”)的量筒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭 B.鐵絲 C.硫粉 D.紅磷

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同步練習(xí)冊(cè)答案