某興趣小組利用下圖裝置(省略夾持儀器)探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應。
【實驗步驟】
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。
②打開止水夾K 1,待氫氧化鈉濃溶液完全進入廣口瓶之后立即關
閉K1。
③待充分反應后,打開止水夾K2。
【實驗現(xiàn)象】
整個實驗過程中,觀察到注射器中的液體________,U型管中________,廣口瓶中的液體
出現(xiàn)渾濁。
【實驗解釋】
步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為________。產生上述現(xiàn)象的原因是__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與健康。
“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”,根據(jù)表格中的信息回答以下問題。
品名 | 豌豆黃 |
主要原料 | 豌豆 |
主要營養(yǎng)成分 | 蛋白質、糖類、 鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素 |
(1)“豌豆黃”中主要含有蛋白質、_________和________三類營養(yǎng)素。
(2)“豌豆黃”中含有鈣元素。人體缺鈣常會引起________(填字母序號)。
A. 貧血癥 B. 佝僂病 C. 甲狀腺腫大 D. 骨質疏松
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科目:初中化學 來源: 題型:
電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋有一薄層銅的絕緣板,制成印刷電路板。人們?yōu)榱藦膹U腐蝕液(含有CuCl2 、FeCl2 和FeCl3)中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設計如下實驗流程。
已知:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2
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(1)操作②、④的名稱是_______。
(2)上述流程中,X的化學式為 __ ,濾渣中所含的物質是_______,步驟③中有關反應的化
學方程式為 _______。
(3)Z為氯氣,第⑥步發(fā)生的反應為化合反應,此反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
食品防腐保鮮的方法可以選擇填充氣體、放置干燥劑、添加防腐劑等。
(1)選用氮氣作為充填的氣體,其原因是 。
(2)生石灰可用作干燥劑的原因是 。(用化學方程式回答)
(3)下列關于防腐劑說法正確的是 。
A.防止由微生物引起的腐敗變質 B.延長食品保質期的添加劑
C.防腐劑是可以通用的 D.防腐劑不可以食用
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三瓶失去標簽的無色溶液,只知道它們分屬稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中的一種。下列四種試劑中,能將它們通過一次實驗鑒別出來的是
A.Na2CO3溶液 B.MgCl2溶液 C.KNO3溶液 D.酚酞試液
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