學好化學,能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題。
(1)利用洗滌劑的 ▲ 作用,可以用洗滌劑清洗油污;
(2)利用熟石灰的 ▲ 性,可以用熟石灰改良酸性土壤;
(3)利用活性炭的 ▲ 性,可以用活性炭去除冰箱中的異味;
(4)利用天然氣的 ▲ 性,可以用天然氣作燃料;
(5)檢驗飲用水的硬度可使用的物質(zhì)是 ▲ ,生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ ;
(6)除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可使用的物質(zhì)是 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳氣體
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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小紅發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結現(xiàn)象,經(jīng)查閱資料得知:是因為該農(nóng)田長期施用化肥硫酸銨【(NH4)2SO4】的緣故。硫酸銨屬于
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
B.t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到
t1℃,所得的溶液中甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
C.要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采?/p>
升高溫度的方法
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:
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(說明:一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中正確的是: ( )
A.圖示中的反應物都是單質(zhì) B.該反應屬于化合反應
C.圖示中共有4種物質(zhì) D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是 ;儀器b的名稱是 .
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,寫出上述反應的化學方程式: .
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優(yōu)點是 .
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為 ,.
( 6)有一名同學欲用下圖裝置收集H2,則H2應從導管口 通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)供給人體活動和維持體溫所需要能量的反應可表示為:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量,下列分析錯誤的是( )
A.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量
B.葡萄糖氧化生成二氧化碳和水,同時產(chǎn)生能量
C.葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時排出人體,則血液的pH將增大
D.人呼出的氣體與吸入的空氣相比較,CO2和H2O的含量增加了
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