某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40 ℃ ,紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃,它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn):
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙;銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到:不通氧氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的條件是__。
(2)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空:用扇子扇爐火不會(huì)熄滅,而是越扇越旺,原因是__ _;用扇子扇蠟燭的燭火,一扇就立即熄滅,原因是__。(填序號(hào))
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動(dòng)雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C.主要是空氣流動(dòng)帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下
(3)圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比,符合環(huán)保要求的是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要配制100g 5%的NaCl溶液,除了需要托盤天平和量筒外,還需要用到的一組儀器是( 。
A.燒杯、試管、玻璃棒 B.燒杯、膠頭滴管、玻璃棒
C.燒杯、膠頭滴管、漏斗 D.燒杯、酒精燈、玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
| |||||||
ⅠA | |||||||
0 | |||||||
1 | 1 H | ||||||
氫 | |||||||
1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He |
氦 | |||||||
4.003 | |||||||
2 | 3 Li | ||||||
鋰 | |||||||
6.941 | 4 Be | ||||||
鈹 | |||||||
9.012 | 5 B | ||||||
硼 | |||||||
10.81 | 6 C | ||||||
碳 | |||||||
12.01 | 7 N | ||||||
氮 | |||||||
14.01 | 8 O | ||||||
氧 | |||||||
16.00 | 9 F | ||||||
氟 | |||||||
19.00 | 10 Ne | ||||||
氖 | |||||||
20.18 | |||||||
3 | 11 Na | ||||||
鈉 | |||||||
22.99 | 12 Mg | ||||||
鎂 | |||||||
24.31 | 13 Al | ||||||
鋁 | |||||||
26.98 | 14 Si | ||||||
硅 | |||||||
28.09 | 15 P | ||||||
磷 | |||||||
30.97 | 16 S | ||||||
硫 | |||||||
32.06 | 17 Cl | ||||||
氯 | |||||||
35.45 | 18 Ar | ||||||
氬 | |||||||
39.95 |
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:__ __。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是____(填一種),其陽(yáng)離子是__ ___。
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是__,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__ __(填“分子”“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__ _(填標(biāo)號(hào))。
a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.汽車使用乙醇汽油,既可以節(jié)省石油資源,又能減少對(duì)大氣的污染
B.居民使用天然氣作為燃料,比使用液化石油氣作為燃料更清潔、更方便
C.隨著科技的發(fā)展,氫氣將會(huì)成為主要的能源之一
D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)變化獲得的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為__ _。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立刻用__ __滅火,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__ __。
(3)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是__ _先燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒的條件之一是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | pH=2的溶液顯酸性 |
| B. | pH=7的溶液顯中性 |
| C. | 溶液的pH由5變成2,其酸性減弱 |
| D. | pH>10的土壤不適于種植農(nóng)作物,因?yàn)閴A性太強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是幾種常見物質(zhì)的pH,其中顯堿性的是( 。
物質(zhì) | 食醋 | 葡萄汁 | 潔廁靈 | 草木灰水 |
PH | 2.5 | 3.8 | 1.7 | 10.6 |
| A. | 食醋 | B. | 葡萄汁 | C. | 潔廁靈 | D. | 草木灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)把自制的紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁之后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱是
②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ,該汁液 (填“能”或“不能”)作酸堿指示劑.
(2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>”、“<”或“=”)7.
(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖裝置A是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,過(guò)氧化氫溶液通過(guò)分液漏斗加入的目的是_,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__,此反應(yīng)屬于_ __;制取氧氣的實(shí)驗(yàn)完畢后,為使催化劑再利用,小兵同學(xué)要回收混合液中的二氧化錳,一般采用的實(shí)驗(yàn)操作是_ _。
同學(xué)們利用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣里燃燒”的探究實(shí)驗(yàn),如圖B,請(qǐng)你參與探究并回答下列為題。
鐵絲在氧氣中燃燒生成了黑色固體,小明同學(xué)猜測(cè)鐵絲燃燒時(shí)濺落的黑色固體中可能含有鐵,并決定用化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證猜想。小明將冷卻后的黑色固體研碎,取少量放入試管中,加入_ __,觀察到的現(xiàn)象是_ _,由此推測(cè),鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)濺落的黑色固體物質(zhì)中含有少量鐵。
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